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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的宿遷學(xué)院人力資源管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年宿遷學(xué)院人力資源管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在江蘇省份2022年的宿遷學(xué)院人力資源管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是503分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在35398名;
2、在江蘇省份2022年的宿遷學(xué)院人力資源管理專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是493分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在114387名;
3、在河南省份2021年的宿遷學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是536分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在36701名;
4、在廣西省份2021年的宿遷學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是492分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在19662名;
5、在四川省份2021年的宿遷學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是518分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在32022名;
6、在四川省份2020年的宿遷學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是498分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在34480名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 | 
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 506 | 37391 | 
| 2 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 480 | 106626 | 
| 3 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 327 | 29595 | 
| 4 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 347 | 83058 | 
| 5 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 305 | 40875 | 
| 6 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 503 | 35398 | 
| 7 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 493 | 114387 | 
| 8 | (5200元/年;辦學(xué)地點(diǎn)宿遷學(xué)院)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 536 | 36701 | 
| 9 | (5200元/年)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 523 | 44287 | 
| 10 | (5200元/年;辦學(xué)地點(diǎn):宿遷學(xué)院)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 510 | 35431 | 
| 11 | (文史類,4年,5200元/年)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 492 | 19662 | 
| 12 | (文史類,4年,5200元/年)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 450 | 22257 | 
| 13 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 403 | 45314 | 
| 14 | (文史類,4年,5200元/年)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | 458 | 35956 | 
| 15 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 518 | 32022 | 
| 16 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 498 | 34480 | 
| 17 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 516 | 32677 | 
| 18 | (黃河南路399號(hào))(語(yǔ)種:不限)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 500 | 31119 | 
| 19 | (語(yǔ)種不限)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 503 | 24159 | 
| 20 | (黃河南路399號(hào))人力資源管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 467 | 39358 | 
| 21 | (黃河南路399號(hào))(語(yǔ)種:不限)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 496 | 30051 | 
宿遷學(xué)院是江蘇省高等教育體制創(chuàng)新的產(chǎn)物,2002年6月,采取“省市共建、八校聯(lián)建、合作辦學(xué)、公有民辦”的體制和模式,與蘇州大學(xué)等八所省屬高校合作舉辦本科教育。2014年,學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科院校;2018年,學(xué)校通過(guò)省學(xué)位辦評(píng)審成為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位;2020年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),宿遷學(xué)院成功轉(zhuǎn)制為省屬公辦本科高校。目前,校園占地面積88萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值11億多元。學(xué)校設(shè)有八個(gè)二級(jí)學(xué)院和一個(gè)體育部,43個(gè)本科專業(yè),涵蓋工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)等九大學(xué)科門類。學(xué)校面向全國(guó)五個(gè)省及自治區(qū)招生,全日制在校生14800多人,學(xué),F(xiàn)有專任教師700多人,260余人次入選省、市、校各級(jí)各類人才工程項(xiàng)目。辦學(xué)以來(lái),學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)定位,堅(jiān)持高質(zhì)量發(fā)展,以立德樹人為根本任務(wù),著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,深入推進(jìn)產(chǎn)教融合,主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,學(xué)校整體辦學(xué)水平和社會(huì)影響力持續(xù)提升。學(xué)校逐步形成了“1234""人才培養(yǎng)新模式,即圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)“1”個(gè)目標(biāo),構(gòu)筑學(xué)校、企業(yè)“2”方協(xié)同育人體系,搭建素質(zhì)提升課程+專業(yè)教育課程+實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程“3”大課程平臺(tái),促進(jìn)通識(shí)教育與專業(yè)教育、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展“4”個(gè)融合。辦學(xué)以來(lái),學(xué)校向社會(huì)輸送了十五屆本科畢業(yè)生,共計(jì)46000多人,學(xué)生的畢業(yè)率、學(xué)位授予率、就業(yè)率、大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率等各項(xiàng)可比性指標(biāo)位于省內(nèi)外同層次高校前列。辦學(xué)以來(lái),有近4000余人考取碩士研究生,1500多人考取公務(wù)員、省三項(xiàng)計(jì)劃和村官,2100多人次在省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校堅(jiān)持把“服務(wù)宿遷”作為發(fā)展第一戰(zhàn)略,扎根宿遷辦大學(xué),著力構(gòu)建校地命運(yùn)共同體。學(xué)校先后與宿遷市政府、沭陽(yáng)縣政府、宿遷高新區(qū)簽約共建“宿遷學(xué)院產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”“沭陽(yáng).宿遷學(xué)院科技園”“技術(shù)創(chuàng)新中心”;牽頭成立了“宿遷中小企業(yè)發(fā)展研究所”等44個(gè)應(yīng)用研究研究機(jī)構(gòu);與京東公司、阿爾法藥業(yè)合作舉辦“京東商學(xué)院”“宿遷學(xué)院-阿爾法學(xué)院”,與洋河股份共建宿遷學(xué)院洋河學(xué)院,主動(dòng)承接大運(yùn)河文化帶宿遷段研究工作,成立大運(yùn)河文化帶建設(shè)研究院宿遷分院。此外,還與地方100多家企業(yè)建立了緊密的業(yè)務(wù)聯(lián)系,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)。,新使命,新征程。今后,學(xué)校將以轉(zhuǎn)制省屬公辦高校為契機(jī),以建設(shè)高水平有特色應(yīng)用技術(shù)大學(xué)為總體目標(biāo),全面深入學(xué)習(xí)貫徹,認(rèn)真落實(shí)全國(guó)和全省教育大會(huì)精神,認(rèn)真踐行“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),立足服務(wù)地方,秉持“以學(xué)校為家的辦學(xué)情懷、以學(xué)生為本的辦學(xué)理念、以人才為王的辦學(xué)方略”,主動(dòng)與宿遷改革發(fā)展精準(zhǔn)對(duì)接、同頻共振、同向同行,堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、打造特色品牌,在千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流中奮勇爭(zhēng)先,在轉(zhuǎn)制發(fā)
宿遷學(xué)院的人力資源管理專
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