一、福州黎明職業(yè)技術(shù)學院在甘肅專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、福州黎明職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)招生人數(shù)為3人;

2、福州黎明職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的烹飪工藝與營養(yǎng)（(中西餐方向)）招生人數(shù)為3人;

3、福州黎明職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的動漫設(shè)計專業(yè)招生人數(shù)為5人;

4、福州黎明職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的藥品經(jīng)營與管理專業(yè)招生人數(shù)為5人;

5、福州黎明職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的高速鐵路客運服務專業(yè)招生人數(shù)為5人;

6、福州黎明職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的烹飪工藝與營養(yǎng)（(中西餐方向)）招生人數(shù)為3人;

二、福州黎明職業(yè)技術(shù)學院在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022福州黎明職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
藥品經(jīng)營與管理	甘肅	2022 / �？�	A6	3	-	理科
高速鐵路客運服務	甘肅	2022 / �？�	A7	5	-	理科
大數(shù)據(jù)與會計	甘肅	2022 / �？�	A8	3	-	理科
烹飪工藝與營養(yǎng) （(中西餐方向)）	甘肅	2022 / 專科	A9	3	-	理科
動漫設(shè)計	甘肅	2022 / �？�	AA	5	-	理科
藥品經(jīng)營與管理	甘肅	2022 / 專科	A1	5	-	文科
高速鐵路客運服務	甘肅	2022 / 專科	A2	5	-	文科
大數(shù)據(jù)與會計	甘肅	2022 / �？�	A3	3	-	文科
烹飪工藝與營養(yǎng) （(中西餐方向)）	甘肅	2022 / �？�	A4	3	-	文科
動漫設(shè)計	甘肅	2022 / 專科	A5	5	-	文科

2、2021福州黎明職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
建筑室內(nèi)設(shè)計	甘肅	2021 / �？�	A3	10	-	理科
動漫設(shè)計	甘肅	2021 / 專科	A4	7	-	理科
建筑室內(nèi)設(shè)計	甘肅	2021 / �？�	A1	10	-	文科
動漫設(shè)計	甘肅	2021 / �？�	A2	13	-	文科

3、2020福州黎明職業(yè)技術(shù)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
軟件技術(shù)	甘肅	2020 / 專科	A1	10	-	文科
烹調(diào)工藝與營養(yǎng)	甘肅	2020 / �？�	A2	10	-	文科
軟件技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A3	10	-	理科
烹調(diào)工藝與營養(yǎng)	甘肅	2020 / 專科	A4	10	-	理科

福州黎明職業(yè)技術(shù)學院在湖北高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)

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福州黎明職業(yè)技術(shù)學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

福州黎明職業(yè)技術(shù)學院的藥品經(jīng)營與管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

福州黎明職業(yè)技術(shù)學院是985還是211大學?是985211嗎

福州黎明職業(yè)技術(shù)學院的高速鐵路客運服務專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

福州黎明職業(yè)技術(shù)學院的健康管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

福州黎明職業(yè)技術(shù)學院的工程造價專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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三、福州黎明職業(yè)技術(shù)學院的最新學校簡介

福州黎明職業(yè)技術(shù)學院是由“全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)十大百強”、“福建省最佳形象企業(yè)”、“福建省標兵企業(yè)”——福建省黎明企業(yè)集團公司投資興辦，經(jīng)福建省人民政府和國家教育部批準設(shè)立的一所全日制民辦普通高等學校，學制3年，2004年開始面向省內(nèi)外招生。2017年通過了福建省高職院校第二輪人才培養(yǎng)工作評估。 近年來，學院緊緊圍繞高職教育人才培養(yǎng)目標，凝煉并踐行教書育人“黎明模式”：一手抓愛的教育，啟迪與塑造學生的人格，引導學生“做人”；一手抓實踐教學，培養(yǎng)與提高學生能力，教會學生“做事”。光明日報、中國教育報等權(quán)威媒體對此作了宣傳報道，學院的知名度和影響力日趨提升。招生工作逆勢而上，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。學院在改革中發(fā)展、在創(chuàng)新中提升。學院把立德樹人作為辦學根本，創(chuàng)新思政工作，踐行“愛的教育”，其成果獲得全國民辦高校黨建思政優(yōu)秀成果二等獎、福建省