又是一個學期匆匆從指尖縫里溜走

在這個學期中

孩子們又Get到了許多新技能，擁有了新收獲

學期結束

兌禮物、領“紅包”、寫春聯(lián)、剪窗花……各種各樣活動吸引了孩子們的眼球~

想不想和小編一起去幸福感爆棚的現(xiàn)場看一看呢？

“耶，我換到了我喜歡的中國象棋”

“這種文具盒是我夢寐以求的，現(xiàn)在機會來了！”

“老師，我想要這個樂高拼裝”

“這款書簽真漂亮”

……

兌換現(xiàn)場，孩子們精心地挑選著自己心儀的禮品。兌換活動中，學校將購買的鉛筆、拼裝玩具、筆記本、彩筆、毛絨玩偶等學生喜歡的的物品一一展示出來，讓學生拿自己時所得的“附小幣”進行兌換。

學期末，根據(jù)鄭州中學附屬小學綜合素質評價方案的實施要求，學校進行了“附小幣”兌換活動�！案叫�幣”主要用于學生的即時性評價，只要學生在某一時刻表現(xiàn)特別好，即有可能得到“附小幣”獎勵。附小幣評價方式充滿著神奇的魔力，它按下了學生成長的自主鍵，促進了學生的自主管理，極大地調動了學生的學習主動性和積極性，讓每一個孩子都能通過自己的努力享受成功的喜悅。

隨著新春佳節(jié)的到來，各種帶有年味的活動在校園里也“火”了起來。這不，附小的小小書法藝術家們，現(xiàn)場寫春聯(lián)、剪窗花，為大家送去新年的祝福。

活動現(xiàn)場，飄滿墨香。小小書法家們熟練地將紅紙折成想要的格子，倒墨、蘸筆、揮毫潑墨，隸書、楷書，用文字寄托吉祥的祝福，一副副對聯(lián)在他們的手中隨筆而出。

“一帆風順吉星到，萬事如意福臨門”、“歡天喜地度佳節(jié)，張燈結彩迎春” ……一行行俊逸的書法，一句句真誠的祝福，紅火的對聯(lián)寄托了大家辭舊迎新、接福納祥的美好愿望。一幅幅春聯(lián)完成了，家長老師們嘖嘖稱贊，孩子們臉上洋溢著幸福與快樂。

校園的另一處，普通的剪刀和紅紙在孩子們的手中飛舞著，不斷變幻出各種圖案。五彩斑斕的“窗花”、構思精巧的“福”字，一幅幅花樣繁多、寓意新春吉祥如意的作品讓大家對剪紙藝術產生了濃厚的興趣。同學們互相欣賞著各自的作品，通過一張紙和一把剪刀傳遞自己的與感情。

“某某同學，希望你在下學期繼續(xù)努力，收獲更多！” 當從老師手上接過專屬自己的那個紅包，孩子們的驚喜和幸福溢于言表。學生們一個接一個被老師叫上講臺，領取屬于自己的紅包。

這個寒假，鄭州中學附屬小學四(五)班的學生們都收到了一份驚喜??來自班主任王淑娟老師的“紅包”。這可不是一般的紅包，紅包里是學生們一學期積攢下來的“幸福賬單”：好慣卡、進步卡、附小幣等。帶著老師的祝福與期待，下學期的他們定會鉚足了勁，勤奮學習、積極表現(xiàn)，取得更大的進步！

咋樣？附小的期末活動很“嗨”吧？新春將至，小編祝愿同學們學習進步、健康成長；祝愿老師們工作順利，安快樂；祝愿家長朋友們事事如意，幸福安康！新的一年，讓我們一起加油向前沖！