新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的西安外事學院園林工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年西安外事學院園林工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、西安外事學院園林工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年西安外事學院招生辦官方公布的園林工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道西安外事學院園林工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2021年的西安外事學院園林工程技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是339分，對應(yīng)的最低錄取位次在199334名；

2、在河南省份2021年的西安外事學院園林工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是354分，對應(yīng)的最低錄取位次在203694名；

3、在四川省份2021年的西安外事學院園林工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是403分，對應(yīng)的最低錄取位次在118762名；

4、在陜西省份2021年的西安外事學院園林工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是333分，對應(yīng)的最低錄取位次在70147名；

5、在陜西省份2021年的西安外事學院園林工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是265分，對應(yīng)的最低錄取位次在151492名；

6、在陜西省份2019年的西安外事學院園林工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是227分，對應(yīng)的最低錄取位次在85002名；

二、西安外事學院園林工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	園林工程技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	339	199334
2	園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	河北	文科	-	-	-
3	園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	408	192815
4	園林工程技術(shù)專業(yè)	2019	河北	文科	-	-	-
5	園林工程技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	-	-
6	園林工程技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	312	48951
7	園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	326	44098
8	園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	277	80902
9	園林工程技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	224	97483
10	(校本部)園林工程技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	281	26117
11	(辦學地點校本部)(收費標準16600元/年)(學制三年)園林工程技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	301	29023
12	(辦學地點校本部)(收費標準16600元/年)(學制三年)園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	383	27464
13	(辦學地點：校本部)園林工程技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	366	29501
14	園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	-	-
15	園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
16	園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
17	園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	437	205306
18	園林工程技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
19	園林工程技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
20	園林工程技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	395	227165
21	園林工程技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	物 或 化 或 生	378	419287
22	(16600元/年)園林工程技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	354	203694
23	(16600元/年)園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	329	241241
24	園林工程技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	318	227206
25	(16600元/年)園林工程技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	390	165716
26	園林工程技術(shù)專業(yè)	2021	海南	綜合	物 或 化 或 生	481	34618
27	園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	海南	綜合	物 或 化 或 生	-	-
28	園林工程技術(shù)專業(yè)	2021	四川	文科	-	403	118762
29	園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
30	園林工程技術(shù)專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
31	園林工程技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
32	園林工程技術(shù)專業(yè)	2022	四川	文科	-	390	131625
33	(語種:不限)園林工程技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
34	園林工程技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	文科	-	333	70147
35	園林工程技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	265	151492
36	園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	陜西	文科	-	401	56094
37	園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-
38	(教學地點：陜西省西安市雁塔區(qū)魚斗路18號校本部)園林工程技術(shù)專業(yè)	2019	陜西	文科	-	227	85002
39	(教學地點：陜西省西安市雁塔區(qū)魚斗路18號校本部)園林工程技術(shù)專業(yè)	2019	陜西	理科	-	161	172041
40	園林工程技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	理科	-	-	-
41	園林工程技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	文科	-	318	76121
42	園林工程技術(shù)專業(yè)	2021	青海	文科	-	254	14672
43	(年收費16600元)園林工程技術(shù)專業(yè)	2020	青海	文科	-	291	9634
44	園林工程技術(shù)專業(yè)	2019	青海	文科	-	253	9514
45	園林工程技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	251	44755

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三、西安外事學院師資和院系介紹

　　西安外事學院創(chuàng)建于1992年，是一所國際化、應(yīng)用型、綜合性、高水平民辦非營利性本科普通高校。學校地處西安高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地面積126.4萬㎡，建筑面積66萬㎡；開設(shè)本科專業(yè)44個，涵蓋經(jīng)濟學、管理學、文學、醫(yī)學、工學、藝術(shù)學、農(nóng)學、教育學8個學科門類，形成以經(jīng)、管、文、醫(yī)、工、藝、農(nóng)、教協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，獨特的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、國際化教育、德育教育三大辦學特色。下設(shè)人文藝術(shù)學院、商學院、工學院、醫(yī)學院、國際合作學院、創(chuàng)業(yè)學院、正蒙書院（老子學院、七方書院）、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院（未來技術(shù)學院）和繼續(xù)教育學院9個二級學院，主要培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。　　管理體制　　學校不斷改革創(chuàng)新治理體系，建立和完善了“董事會決策、校長負責、黨委政治核心和監(jiān)督、民主管理”的現(xiàn)代民辦大學制度。實行董事會與黨委協(xié)商、黨政雙向進入、交叉任職、黨政聯(lián)席會議制度等，建立黨委參與決策機制，形成黨政合理分工、和諧高效的管理體制。實行大部制，成立了教學與研究部、學生工作部、行政部、保障部、國際部五個工作部，去行政化并強化服務(wù)；建立大學院制，積極推進校院兩級機制改革，優(yōu)化體制機制，完善部院組織設(shè)置，優(yōu)化部院內(nèi)設(shè)機構(gòu)，明晰崗位職責，推進重心下移，激發(fā)辦學活力，基本建立了分工授權(quán)、權(quán)責一致、定位準確、職責清晰、規(guī)范高效的校院兩級管理體制。2015年，被省民政廳評為5A級社會組織，被國家民政部授予“全國先進社會組織”；2016年，被教育廳確定為教育管辦評分離改革綜合試點院校。　　學生培養(yǎng)　　學院以立德樹人為根本，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，倡導成功體驗，強調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育，釋放學生潛力。實行完全學分制改革，完善學分績點制、選課制、導師制、重修制、動態(tài)彈性學制，“2+2”、“3+1”及小學期制等，貫通了通識、專業(yè)、創(chuàng)新實踐等各教育平臺的育人功能，形成多元、開放、個性化、綜合性的人才培養(yǎng)體系，學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、出國、升學等多元發(fā)展的培養(yǎng)特色更加鮮明。學校首創(chuàng)“學院+書院”管理教育模式，實行正蒙導師育人，構(gòu)建“全員、全過程、全方位”育人模式，被教育部評為“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點高校�！　�學院注重以黨團組織和學生會為主導的“第二課堂”教育，引導學生積極開展科技創(chuàng)新、社會實踐、志愿服務(wù)、黨建團建和校園文化活動。學院成立了近百個學生社團，為廣大學生提供“發(fā)揮才能，展示自我”的平臺，以培養(yǎng)和提高學生的組織協(xié)調(diào)和溝通合作能力，社會參與和交往能力，以及社會適應(yīng)和成長能力�！　�學術(shù)科研　　學院建立七方教育研究院、政治教育研究院、生命科學應(yīng)用研究院、陜西自貿(mào)區(qū)發(fā)展研究院、大數(shù)據(jù)研究院（2017年）、電子技術(shù)研究所（2018年）、環(huán)境景觀研究所（2018年）等研究院所，以“教學為中心、科研為先導”，圍繞中國民辦教育發(fā)展、教學改革、學科建設(shè)、以及地方經(jīng)濟發(fā)展開展應(yīng)用