部署高校和其他高校（通常指省屬高校）的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 隸屬關(guān)系：部署高校由國(guó)務(wù)院有關(guān)部門（單位）直接主管，如教育部、工信部、國(guó)家民委、公安部等；省屬高校則由省、自治區(qū)、直轄市人民政府主管。

2. 經(jīng)費(fèi)來(lái)源：部署高校通常有較為充裕的中央財(cái)政支持；省屬高校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自地方政府，部分“以省為主、省部共建”的省屬高校也會(huì)獲得中央財(cái)政的相關(guān)經(jīng)費(fèi)支持。

3. 綜合實(shí)力與社會(huì)影響力：部署高校整體實(shí)力較強(qiáng)，大部分為原來(lái)的“985工程”“211工程”大學(xué)，多數(shù)入選了“雙一流”建設(shè)高校名單，在社會(huì)上的影響力相對(duì)較高；省屬高校由于規(guī)模較大且各地區(qū)發(fā)展水不一，綜合實(shí)力參差不齊，整體社會(huì)影響力相對(duì)弱于部署高校。不過(guò)，也有一些省屬高校在某些領(lǐng)域或地區(qū)具有較強(qiáng)的實(shí)力和影響力，如省屬的上海大學(xué)、蘇州大學(xué)就強(qiáng)于不少部屬高校。

4. 辦學(xué)定位：部署高校主要面向全國(guó)，培養(yǎng)關(guān)系國(guó)家發(fā)展全局以及行業(yè)性強(qiáng)的人才，在探索改革上先走一步，在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)方面發(fā)揮示范和引導(dǎo)作用；省屬高校是我國(guó)高等教育體系的主體部分，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，著力為地方培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

5. 招生方面：部屬高校在全國(guó)范圍內(nèi)招生，名額有限，錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較高；省屬高校招生名額較多，通常會(huì)向本地考生投放較多的招生指標(biāo)。

6. 科研資源：在科研經(jīng)費(fèi)、師資力量等方面，部署高�？赡芫哂幸欢▋�(yōu)勢(shì)。例如，根據(jù)教育部發(fā)布的《2016年高等學(xué)�？萍冀y(tǒng)計(jì)資料匯編》顯示，當(dāng)年已收錄數(shù)據(jù)的64所教育部直屬高校中，撥入經(jīng)費(fèi)約675億元，擁有約21.5萬(wàn)科學(xué)家和工程師；而收錄數(shù)據(jù)的1409所地方院校共有約69.6萬(wàn)科學(xué)家和工程師，撥入經(jīng)費(fèi)約514億元。這意味著，教育部直屬院校在人才擁有量方面約為地方高校的7倍。

需要注意的是，雖然部屬高校在一些方面具有優(yōu)勢(shì)，但高校的選擇不應(yīng)僅僅依據(jù)其隸屬關(guān)系。學(xué)生在報(bào)考時(shí)，還應(yīng)綜合考慮自身成績(jī)、興趣愛好、專業(yè)需求、學(xué)校的專業(yè)實(shí)力、就業(yè)情況以及學(xué)校的地理位置等因素，選擇最適合自己的高校。同時(shí)，隨著高等教育的發(fā)展，一些省屬高校也在不斷提升自身實(shí)力和影響力，與部屬高校的差距逐漸縮小。