1、遼寧職業(yè)學院在吉林的大數據與會計專業(yè)招生人數為5人;
2、遼寧職業(yè)學院在吉林的現代物流管理專業(yè)招生人數為2人;
3、遼寧職業(yè)學院在吉林的高爾夫球運動與管理專業(yè)招生人數為2人;
4、遼寧職業(yè)學院在吉林的機械制造及自動化專業(yè)招生人數為9人;
5、遼寧職業(yè)學院在吉林的新能源汽車技術專業(yè)招生人數為5人;
6、遼寧職業(yè)學院在吉林的高爾夫球運動與管理專業(yè)招生人數為2人;

1、2022遼寧職業(yè)學院在吉林的招生計劃和人數代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 大數據與會計 | 吉林 | 2022 / ? | 01 | 5 | - | 文科 |
| 現代物流管理 | 吉林 | 2022 / 專科 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 高爾夫球運動與管理 | 吉林 | 2022 / ? | 03 | 2 | - | 文科 |
| 機械制造及自動化 | 吉林 | 2022 / ? | 04 | 9 | - | 理科 |
| 新能源汽車技術 | 吉林 | 2022 / ? | 05 | 5 | - | 理科 |
| 大數據與會計 | 吉林 | 2022 / ? | 06 | 5 | - | 理科 |
| 高爾夫球運動與管理 | 吉林 | 2022 / 專科 | 07 | 2 | - | 理科 |
2、2021遼寧職業(yè)學院在吉林的招生計劃和人數代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 大數據與會計 | 吉林 | 2021 / ? | 01 | 5 | - | 文科 |
| 現代物流管理 | 吉林 | 2021 / 專科 | 02 | 2 | - | 文科 |
| 高爾夫球運動與管理 | 吉林 | 2021 / ? | 03 | 2 | - | 文科 |
| 機械制造及自動化 | 吉林 | 2021 / 專科 | 04 | 9 | - | 理科 |
| 新能源汽車技術 | 吉林 | 2021 / ? | 05 | 5 | - | 理科 |
| 大數據與會計 | 吉林 | 2021 / ? | 06 | 5 | - | 理科 |
| 高爾夫球運動與管理 | 吉林 | 2021 / ? | 07 | 2 | - | 理科 |
3、2020遼寧職業(yè)學院在吉林的招生計劃和人數代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 信息安全與管理 | 吉林 | 2020 / ? | 01 | 5 | - | 文科 |
| 會計 | 吉林 | 2020 / 專科 | 02 | 5 | - | 文科 |
| 物流管理 | 吉林 | 2020 / ? | 03 | 2 | - | 文科 |
| 高爾夫球運動與管理 | 吉林 | 2020 / 專科 | 04 | 2 | - | 文科 |
| 機械制造與自動化 | 吉林 | 2020 / ? | 05 | 5 | - | 理科 |
| 汽車運用與維修技術 | 吉林 | 2020 / ? | 06 | 4 | - | 理科 |
| 會計 | 吉林 | 2020 / 專科 | 07 | 5 | - | 理科 |
| 高爾夫球運動與管理 | 吉林 | 2020 / ? | 08 | 2 | - | 理科 |
遼寧職業(yè)學院坐落在遼北文化名城鐵嶺市,是省屬全日制普通高等職業(yè)學院,隸屬于遼寧省教育廳。始建于1956年,是遼寧省示范性高等職業(yè)院校,國家骨干高職院校,國家AAA級旅游景區(qū)。學院占地3678畝,建筑面積16萬方米,圖書館藏書60萬冊,在校生6700人,教職工681人,其中教授、副教授133人,F有全國農業(yè)職業(yè)院校教學名師6人,省級教學名師及專業(yè)帶頭人9人,市級教學名師及教育教學專家24人。學院設有機械工程學院、汽車工程學院、農藝學院、園藝學院、動物科技學院、商貿學院、信息科技學院、高爾夫學院、財經學院9個二級學院,現有29個高職招生專業(yè)。多年來,學院堅持產學研一體化辦學模式,先后與400余家企業(yè)建立了校企合作關系,牽頭成立了遼西北職業(yè)教育聯(lián)盟,構建了中、高職教育銜接、教學科研生產零距離對接、人才培養(yǎng)和職業(yè)要求、社會需求統(tǒng)一的職業(yè)教育體系。極大地促進了人才培養(yǎng)質量的顯著提升
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