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1、揚州中瑞酒店職業(yè)學院在吉林的空中乘務專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、揚州中瑞酒店職業(yè)學院在吉林的電子商務專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、揚州中瑞酒店職業(yè)學院在吉林的酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、揚州中瑞酒店職業(yè)學院在吉林的人力資源管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;
5、揚州中瑞酒店職業(yè)學院在吉林的空中乘務專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、揚州中瑞酒店職業(yè)學院在吉林的市場營銷專業(yè)招生人數(shù)為2人;

1、2022揚州中瑞酒店職業(yè)學院在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑工程技術 | 吉林 | 2022 / ? | 01 | 2 | - | 文科 | 
| 工程造價 | 吉林 | 2022 / ? | 02 | 2 | - | 文科 | 
| 建設工程管理 | 吉林 | 2022 / ? | 03 | 2 | - | 文科 | 
| 高速鐵路客運服務 | 吉林 | 2022 / ? | 04 | 2 | - | 文科 | 
| 空中乘務 | 吉林 | 2022 / ? | 05 | 2 | - | 文科 | 
| 計算機網(wǎng)絡技術 | 吉林 | 2022 / ? | 06 | 2 | - | 文科 | 
| 嬰幼兒托育服務與管理 | 吉林 | 2022 / ? | 07 | 2 | - | 文科 | 
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 吉林 | 2022 / ? | 08 | 2 | - | 文科 | 
| 市場營銷 | 吉林 | 2022 / ? | 09 | 2 | - | 文科 | 
| 電子商務 | 吉林 | 2022 / ? | 10 | 2 | - | 文科 | 
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | 吉林 | 2022 / 專科 | 11 | 2 | - | 文科 | 
| 西式烹飪工藝 | 吉林 | 2022 / ? | 12 | 2 | - | 文科 | 
| 人力資源管理 | 吉林 | 2022 / ? | 13 | 1 | - | 文科 | 
| 建筑工程技術 | 吉林 | 2022 / ? | 14 | 2 | - | 理科 | 
| 工程造價 | 吉林 | 2022 / 專科 | 15 | 2 | - | 理科 | 
| 建設工程管理 | 吉林 | 2022 / ? | 16 | 2 | - | 理科 | 
| 高速鐵路客運服務 | 吉林 | 2022 / ? | 17 | 2 | - | 理科 | 
| 空中乘務 | 吉林 | 2022 / 專科 | 18 | 2 | - | 理科 | 
| 計算機網(wǎng)絡技術 | 吉林 | 2022 / ? | 19 | 2 | - | 理科 | 
| 嬰幼兒托育服務與管理 | 吉林 | 2022 / ? | 20 | 2 | - | 理科 | 
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 吉林 | 2022 / ? | 21 | 2 | - | 理科 | 
| 市場營銷 | 吉林 | 2022 / 專科 | 22 | 2 | - | 理科 | 
| 電子商務 | 吉林 | 2022 / ? | 23 | 2 | - | 理科 | 
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | 吉林 | 2022 / ? | 24 | 2 | - | 理科 | 
| 西式烹飪工藝 | 吉林 | 2022 / ? | 25 | 2 | - | 理科 | 
| 人力資源管理 | 吉林 | 2022 / ? | 26 | 1 | - | 理科 | 
2、2021揚州中瑞酒店職業(yè)學院在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工程造價 | 吉林 | 2021 / ? | 01 | 2 | - | 文科 | 
| 高速鐵路客運服務 | 吉林 | 2021 / ? | 02 | 1 | - | 文科 | 
| 空中乘務 | 吉林 | 2021 / ? | 03 | 1 | - | 文科 | 
| 嬰幼兒托育服務與管理 | 吉林 | 2021 / ? | 04 | 2 | - | 文科 | 
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 吉林 | 2021 / 專科 | 05 | 2 | - | 文科 | 
| 市場營銷 | 吉林 | 2021 / ? | 06 | 2 | - | 文科 | 
| 電子商務 | 吉林 | 2021 / ? | 07 | 2 | - | 文科 | 
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | 吉林 | 2021 / 專科 | 08 | 1 | - | 文科 | 
| 西式烹飪工藝 | 吉林 | 2021 / ? | 09 | 1 | - | 文科 | 
| 人力資源管理 | 吉林 | 2021 / ? | 10 | 1 | - | 文科 | 
| 工程造價 | 吉林 | 2021 / 專科 | 11 | 2 | - | 理科 | 
| 建設工程管理 | 吉林 | 2021 / ? | 12 | 2 | - | 理科 | 
| 高速鐵路客運服務 | 吉林 | 2021 / ? | 13 | 1 | - | 理科 | 
| 空中乘務 | 吉林 | 2021 / ? | 14 | 1 | - | 理科 | 
| 計算機網(wǎng)絡技術 | 吉林 | 2021 / 專科 | 15 | 2 | - | 理科 | 
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 吉林 | 2021 / ? | 16 | 2 | - | 理科 | 
| 電子商務 | 吉林 | 2021 / ? | 17 | 2 | - | 理科 | 
| 酒店管理與數(shù)字化運營 | 吉林 | 2021 / ? | 18 | 1 | - | 理科 | 
| 西式烹飪工藝 | 吉林 | 2021 / ? | 19 | 1 | - | 理科 | 
| 人力資源管理 | 吉林 | 2021 / 專科 | 20 | 1 | - | 理科 | 
3、2020揚州中瑞酒店職業(yè)學院在吉林的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 | 
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工程造價 | 吉林 | 2020 / ? | 01 | 2 | - | 文科 | 
| 高速鐵路客運乘務 | 吉林 | 2020 / ? | 02 | 1 | - | 文科 | 
| 空中乘務 | 吉林 | 2020 / ? | 03 | 1 | - | 文科 | 
| 財務管理 | 吉林 | 2020 / 專科 | 04 | 2 | - | 文科 | 
| 會計 | 吉林 | 2020 / ? | 05 | 2 | - | 文科 | 
| 市場營銷 | 吉林 | 2020 / ? | 06 | 2 | - | 文科 | 
| 電子商務 | 吉林 | 2020 / ? | 07 | 2 | - | 文科 | 
| 酒店管理 | 吉林 | 2020 / ? | 08 | 1 | - | 文科 | 
| 西餐工藝 | 吉林 | 2020 / ? | 09 | 1 | - | 文科 | 
| 幼兒發(fā)展與健康管理 | 吉林 | 2020 / ? | 10 | 2 | - | 文科 | 
| 建設工程管理 | 吉林 | 2020 / ? | 11 | 2 | - | 理科 | 
| 工程造價 | 吉林 | 2020 / 專科 | 12 | 2 | - | 理科 | 
| 高速鐵路客運乘務 | 吉林 | 2020 / ? | 13 | 1 | - | 理科 | 
| 空中乘務 | 吉林 | 2020 / ? | 14 | 1 | - | 理科 | 
| 計算機網(wǎng)絡技術 | 吉林 | 2020 / ? | 15 | 2 | - | 理科 | 
| 會計 | 吉林 | 2020 / ? | 16 | 2 | - | 理科 | 
| 電子商務 | 吉林 | 2020 / ? | 17 | 2 | - | 理科 | 
| 酒店管理 | 吉林 | 2020 / ? | 18 | 1 | - | 理科 | 
| 西餐工藝 | 吉林 | 2020 / 專科 | 19 | 1 | - | 理科 | 
揚州中瑞酒店職業(yè)學院(Yangzhou Hospitality Institute,縮寫YHI)是經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案,具有獨立頒發(fā)學歷文憑資質的全日制普通高等職業(yè)院校。學校由中國房地產(chǎn)綜合實力排名前10名的富力集團聯(lián)席董事長、總裁張力先生創(chuàng)辦,與瑞士酒店協(xié)會(Swiss Hotel Association,簡稱 SHA)合作,是國內(nèi)第一所加入SHA聯(lián)盟的高職院校),全面引進和采用其舉辦的瑞士洛桑酒店管理學院(Ecole Hotelière de Lausanne,簡稱 EHL,其酒店教育世界領先)“工學交替、理實一體”的人才培養(yǎng)模式(簡稱“洛桑模式”)開展教育教學。學校以服務行業(yè)企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨,以市場需求和畢業(yè)生就業(yè)為導向,以提高教學質量內(nèi)涵建設,以培養(yǎng)學生就業(yè)核心競爭力和發(fā)展?jié)摿槟繕,牢固樹立“以人為本,立德樹人,文化治校,?chuàng)新發(fā)展”的辦學理念,為行業(yè)企
大連工業(yè)大學在吉林高考專
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