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1、齊魯醫(yī)藥學院在海南的健康服務與管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;
2、齊魯醫(yī)藥學院在海南的養(yǎng)老服務管理專業(yè)招生人數(shù)為1人;
3、齊魯醫(yī)藥學院在海南的口腔醫(yī)學專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、齊魯醫(yī)藥學院在海南的醫(yī)學檢驗技術專業(yè)招生人數(shù)為1人;
5、齊魯醫(yī)藥學院在海南的康復治療學專業(yè)招生人數(shù)為1人;
6、齊魯醫(yī)藥學院在海南的衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)招生人數(shù)為1人;

1、2022齊魯醫(yī)藥學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 應用心理學 | 海南 | 2022 / 本科 | 01 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 護理學 | 海南 | 2022 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 助產(chǎn)學 | 海南 | 2022 / 本科 | 03 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 健康服務與管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)療保險 | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 養(yǎng)老服務管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 生物醫(yī)學工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物制藥 | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學 | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 預防醫(yī)學 | 海南 | 2022 / 本科 | 10 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥學 | 海南 | 2022 / 本科 | 11 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥物制劑 | 海南 | 2022 / 本科 | 12 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 化妝品科學與技術 | 海南 | 2022 / 本科 | 13 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥學 | 海南 | 2022 / 本科 | 14 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學檢驗技術 | 海南 | 2022 / 本科 | 15 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學影像技術 | 海南 | 2022 / 本科 | 16 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 眼視光學 | 海南 | 2022 / 本科 | 17 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 海南 | 2022 / 本科 | 18 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 海南 | 2022 / 本科 | 19 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 智能醫(yī)學工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 20 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學影像學 | 海南 | 2022 / 本科 | 21 | 2 | 物 和 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學 | 海南 | 2022 / 本科 | 22 | 4 | 化 和 生 | 綜合 |
2、2021齊魯醫(yī)藥學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護理學 | 海南 | 2021 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 助產(chǎn)學 | 海南 | 2021 / 本科 | 02 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 健康服務與管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 03 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 養(yǎng)老服務管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 生物醫(yī)學工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物制藥 | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學 | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 預防醫(yī)學 | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥學 | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥物制劑 | 海南 | 2021 / 本科 | 10 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 化妝品科學與技術 | 海南 | 2021 / 本科 | 11 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥學 | 海南 | 2021 / 本科 | 12 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學檢驗技術 | 海南 | 2021 / 本科 | 13 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學影像技術 | 海南 | 2021 / 本科 | 14 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 海南 | 2021 / 本科 | 15 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學技術 | 海南 | 2021 / 本科 | 16 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學影像學 | 海南 | 2021 / 本科 | 17 | 2 | 物 和 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學 | 海南 | 2021 / 本科 | 18 | 3 | 化 和 生 | 綜合 |
3、2020齊魯醫(yī)藥學院在海南的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護理學 | 海南 | 2020 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 助產(chǎn)學 | 海南 | 2020 / 本科 | 02 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 健康服務與管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 預防醫(yī)學 | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥學 | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥物制劑 | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥學 | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學檢驗技術 | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學影像技術 | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 康復治療學 | 海南 | 2020 / 本科 | 10 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學技術 | 海南 | 2020 / 本科 | 11 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學 | 海南 | 2020 / 本科 | 12 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 衛(wèi)生檢驗與檢疫 | 海南 | 2020 / 本科 | 13 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 醫(yī)學影像學 | 海南 | 2020 / 本科 | 14 | 2 | 物 和 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學 | 海南 | 2020 / 本科 | 15 | 5 | 化 和 生 | 綜合 |
| 藥品經(jīng)營與管理 | 海南 | 2020 / ? | 16 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學 | 海南 | 2020 / ? | 17 | 5 | 不限 | 綜合 |
| 口腔醫(yī)學 | 海南 | 2020 / 專科 | 18 | 4 | 不限 | 綜合 |
| 針灸推拿 | 海南 | 2020 / ? | 19 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 護理 | 海南 | 2020 / ? | 20 | 6 | 不限 | 綜合 |
| 藥學 | 海南 | 2020 / 專科 | 21 | 3 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學檢驗技術 | 海南 | 2020 / ? | 22 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學美容技術 | 海南 | 2020 / 專科 | 23 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 醫(yī)學影像技術 | 海南 | 2020 / ? | 24 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 中藥學 | 海南 | 2020 / 專科 | 25 | 3 | 不限 | 綜合 |
齊魯醫(yī)藥學院坐落在歷史悠久的齊文化發(fā)祥地——山東省淄博市,其前身為山東萬杰醫(yī)學院,是經(jīng)教育部批準成立的全日制普通本科高!,F(xiàn)隸屬于山東省政府直屬的國有大型企業(yè)——山東省商業(yè)集團有限公司,屬社會力量辦學范疇中的“國企公有高校”。學校始建于1995年,1999年經(jīng)教育部批準建立民辦山東萬杰醫(yī)學高等?茖W校,2008年升格為本科高!綎|萬杰醫(yī)學院,2015年更名為齊魯醫(yī)藥學院。學校由周村校區(qū)和博山校區(qū)兩個校區(qū)組成,校園總占地面積為2052畝,總建筑面積62萬平方米,F(xiàn)有全日制本、?圃谛I18580人,其中本科10905人。有固定資產(chǎn)120830.14萬元,教學、科研設備總值16608.43萬元,建有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學等12個實驗實訓中心,共有324間實驗室,建有300平方米屏蔽級科研動物實驗中心。2個院士工作站、1個國家重點人才工程專家工作站,生物醫(yī)學工程技術實驗室是山東省教育廳
齊魯醫(yī)藥學院在海南高考專
時間:2025-08-02 12:0:01湖南工程學院應用技術學院
時間:2025-08-02 01:0:52武漢商學院在海南高考專業(yè)
時間:2025-08-01 17:0:40浙江師范大學在海南高考專
時間:2025-08-01 07:0:47
湖南工程學院應用技術學院在海南高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)2025-08-02 01:32:52
武漢商學院在海南高考專業(yè)招生計劃2025(人數(shù)+代碼)2025-08-01 17:52:40
唐山學院和蚌埠學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比2025-08-02 12:56:50
江西軟件職業(yè)技術大學湖南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附-2020最低位次排名2025-08-02 12:55:41
吉林工業(yè)職業(yè)技術學院的數(shù)控技術專業(yè)分數(shù)線(附2020-最低分排名怎么樣)2025-08-02 12:54:11
安徽高考排名在15900的文科類考生能報什么大學(原創(chuàng))2025-08-02 12:52:42
井岡山大學和忻州師范學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比2025-08-02 12:51:28
嘉興學院和武昌首義學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比2025-08-02 12:50:22
多少分可以上蘭州財經(jīng)大學2025高考最低錄取分數(shù)線2025-08-02 12:48:56
四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院和天津國土資源和房屋職業(yè)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比2025-08-02 12:47:29
長沙民政職業(yè)技術學院和上海出版印刷高等專科學校哪個好 2025分數(shù)線排名對比2025-08-02 12:46:13
濮陽職業(yè)技術學院和濰坊環(huán)境工程職業(yè)學院哪個好 2025分數(shù)線排名對比2025-08-02 12:44:57
山西水利職業(yè)技術學院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附-2020最低位次排名2025-08-02 12:43:26 