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1、培黎職業(yè)學院在甘肅的機電一體化技術專業(yè)招生人數(shù)為2人;
2、培黎職業(yè)學院在甘肅的軟件技術專業(yè)招生人數(shù)為7人;
3、培黎職業(yè)學院在甘肅的光伏工程技術專業(yè)招生人數(shù)為1人;
4、培黎職業(yè)學院在甘肅的制冷與空調技術專業(yè)招生人數(shù)為1人;
5、培黎職業(yè)學院在甘肅的新能源汽車技術專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、培黎職業(yè)學院在甘肅的電子商務專業(yè)招生人數(shù)為3人;
1、2022培黎職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
種子生產(chǎn)與經(jīng)營 | 甘肅 | 2022 / ? | B8 | 6 | - | 理科 |
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術 | 甘肅 | 2022 / 專科 | B9 | 2 | - | 理科 |
光伏工程技術 | 甘肅 | 2022 / ? | BA | 4 | - | 理科 |
制冷與空調技術 | 甘肅 | 2022 / 專科 | BB | 4 | - | 理科 |
機電一體化技術 | 甘肅 | 2022 / ? | BC | 2 | - | 理科 |
新能源汽車技術 | 甘肅 | 2022 / ? | BD | 7 | - | 理科 |
汽車檢測與維修技術 | 甘肅 | 2022 / ? | BE | 4 | - | 理科 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 甘肅 | 2022 / ? | BF | 4 | - | 理科 |
軟件技術 | 甘肅 | 2022 / ? | BG | 7 | - | 理科 |
數(shù)字媒體技術 | 甘肅 | 2022 / ? | BH | 2 | - | 理科 |
大數(shù)據(jù)技術 | 甘肅 | 2022 / ? | BI | 8 | - | 理科 |
集成電路技術 | 甘肅 | 2022 / ? | BJ | 7 | - | 理科 |
護理 | 甘肅 | 2022 / ? | BK | 6 | - | 理科 |
電子商務 | 甘肅 | 2022 / ? | BL | 2 | - | 理科 |
旅游管理 | 甘肅 | 2022 / ? | BM | 1 | - | 理科 |
應用英語 | 甘肅 | 2022 / ? | BN | 2 | - | 理科 |
種子生產(chǎn)與經(jīng)營 | 甘肅 | 2022 / ? | AR | 3 | - | 文科 |
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術 | 甘肅 | 2022 / ? | AS | 1 | - | 文科 |
光伏工程技術 | 甘肅 | 2022 / ? | AT | 1 | - | 文科 |
制冷與空調技術 | 甘肅 | 2022 / ? | AU | 1 | - | 文科 |
機電一體化技術 | 甘肅 | 2022 / 專科 | AV | 1 | - | 文科 |
新能源汽車技術 | 甘肅 | 2022 / 專科 | AW | 2 | - | 文科 |
汽車檢測與維修技術 | 甘肅 | 2022 / ? | AX | 1 | - | 文科 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 甘肅 | 2022 / ? | AY | 1 | - | 文科 |
軟件技術 | 甘肅 | 2022 / 專科 | AZ | 2 | - | 文科 |
數(shù)字媒體技術 | 甘肅 | 2022 / ? | B1 | 3 | - | 文科 |
大數(shù)據(jù)技術 | 甘肅 | 2022 / ? | B2 | 2 | - | 文科 |
集成電路技術 | 甘肅 | 2022 / 專科 | B3 | 2 | - | 文科 |
護理 | 甘肅 | 2022 / ? | B4 | 4 | - | 文科 |
電子商務 | 甘肅 | 2022 / 專科 | B5 | 3 | - | 文科 |
旅游管理 | 甘肅 | 2022 / ? | B6 | 4 | - | 文科 |
應用英語 | 甘肅 | 2022 / ? | B7 | 7 | - | 文科 |
2、2021培黎職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術 | 甘肅 | 2021 / ? | AY | 18 | - | 理科 |
機電一體化技術 | 甘肅 | 2021 / 專科 | AZ | 30 | - | 理科 |
汽車檢測與維修技術 | 甘肅 | 2021 / ? | B1 | 15 | - | 理科 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 甘肅 | 2021 / 專科 | B2 | 40 | - | 理科 |
軟件技術 | 甘肅 | 2021 / ? | B3 | 35 | - | 理科 |
數(shù)字媒體技術 | 甘肅 | 2021 / ? | B4 | 20 | - | 理科 |
大數(shù)據(jù)技術 | 甘肅 | 2021 / ? | B5 | 40 | - | 理科 |
護理 | 甘肅 | 2021 / 專科 | B6 | 50 | - | 理科 |
電子商務 | 甘肅 | 2021 / ? | B7 | 6 | - | 理科 |
旅游管理 | 甘肅 | 2021 / 專科 | B8 | 2 | - | 理科 |
應用英語 | 甘肅 | 2021 / ? | B9 | 3 | - | 理科 |
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術 | 甘肅 | 2021 / ? | AN | 6 | - | 文科 |
機電一體化技術 | 甘肅 | 2021 / 專科 | AO | 6 | - | 文科 |
汽車檢測與維修技術 | 甘肅 | 2021 / ? | AP | 3 | - | 文科 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術 | 甘肅 | 2021 / 專科 | AQ | 9 | - | 文科 |
軟件技術 | 甘肅 | 2021 / ? | AR | 5 | - | 文科 |
數(shù)字媒體技術 | 甘肅 | 2021 / 專科 | AS | 10 | - | 文科 |
大數(shù)據(jù)技術 | 甘肅 | 2021 / ? | AT | 10 | - | 文科 |
護理 | 甘肅 | 2021 / ? | AU | 10 | - | 文科 |
電子商務 | 甘肅 | 2021 / ? | AV | 6 | - | 文科 |
旅游管理 | 甘肅 | 2021 / ? | AW | 10 | - | 文科 |
應用英語 | 甘肅 | 2021 / 專科 | AX | 15 | - | 文科 |
3、2020培黎職業(yè)學院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術 | 甘肅 | 2020 / ? | AB | 8 | - | 文科 |
機電一體化技術 | 甘肅 | 2020 / 專科 | AC | 4 | - | 文科 |
汽車檢測與維修技術 | 甘肅 | 2020 / ? | AD | 8 | - | 文科 |
旅游管理 | 甘肅 | 2020 / ? | AE | 10 | - | 文科 |
應用英語 ((招英語考生)) | 甘肅 | 2020 / ? | AF | 12 | - | 文科 |
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術 | 甘肅 | 2020 / 專科 | AG | 10 | - | 理科 |
機電一體化技術 | 甘肅 | 2020 / ? | AH | 6 | - | 理科 |
汽車檢測與維修技術 | 甘肅 | 2020 / ? | AI | 8 | - | 理科 |
旅游管理 | 甘肅 | 2020 / ? | AJ | 6 | - | 理科 |
應用英語 ((招英語考生)) | 甘肅 | 2020 / ? | AK | 8 | - | 理科 |
培黎職業(yè)學院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的絲路古鎮(zhèn)甘肅省山丹縣,校區(qū)坐落在縣城新城區(qū)培黎路。學院是一所經(jīng)甘肅省人民政府批準、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學校。培黎職業(yè)學院根植于1942年由偉大的國際主義戰(zhàn)士、新西蘭著名社會活動家路易·艾黎在陜西鳳縣雙石鋪創(chuàng)辦的培黎工藝學校,1944年學校遷至甘肅省山丹縣,其間,學校內部結構、隸屬關系、名稱多次更迭。2016年8月,在甘肅省山丹培黎學;A上開始學院籌建,2020年5月學院通過教育部備案,定名為培黎職業(yè)學院。學院占地面積961畝。堅持高起點規(guī)劃、高標準建設,整體按照“一軸一心八個功能區(qū)”布局,已建成國際文化交流中心、學習廣場、實訓教學樓、學生公寓樓、教師公寓樓、學生餐廳、標準運動場及各項配套工程,建筑面積16.9萬方米,集現(xiàn)代化、數(shù)字化、生態(tài)化為一體,設計理念超前,布局科學合理,設施先進完善,環(huán)境清新優(yōu)雅,文化鮮明。
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