一、山東交通職業(yè)學(xué)院在甘肅專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、山東交通職業(yè)學(xué)院在甘肅的道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為10人;

2、山東交通職業(yè)學(xué)院在甘肅的汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為16人;

3、山東交通職業(yè)學(xué)院在甘肅的飛機機電設(shè)備維修（(校企合作，與北京東方祥云航空有限公司合作)）招生人數(shù)為10人;

4、山東交通職業(yè)學(xué)院在甘肅的城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為10人;

二、山東交通職業(yè)學(xué)院在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022山東交通職業(yè)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
道路與橋梁工程技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	A4	10	-	理科
汽車檢測與維修技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	A5	16	-	理科
飛機機電設(shè)備維修 （(校企合作，與北京東方祥云航空有限公司合作)）	甘肅	2022 / �？�	A6	10	-	理科
城市軌道交通工程技術(shù)	甘肅	2022 / �？�	A7	10	-	理科

2、2021山東交通職業(yè)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
汽車制造與試驗技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A4	10	-	理科
道路與橋梁工程技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A5	20	-	理科
汽車檢測與維修技術(shù)	甘肅	2021 / �？�	A6	16	-	理科

3、2020山東交通職業(yè)學(xué)院在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
汽車制造與裝配技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A4	10	-	理科
道路橋梁工程技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A5	20	-	理科
航海技術(shù)	甘肅	2020 / �？�	A6	16	-	理科

山東交通職業(yè)學(xué)院在陜西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

山東交通職業(yè)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東交通職業(yè)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

山東交通職業(yè)學(xué)院在四川預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

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山東交通職業(yè)學(xué)院的土木工程檢測技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東交通職業(yè)學(xué)院的輪機工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

山東交通職業(yè)學(xué)院的航海技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

石家莊幼兒師范高等�？茖W(xué)校和山東交通職業(yè)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

山東交通職業(yè)學(xué)院的國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、山東交通職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

山東交通職業(yè)學(xué)院始建于1973年，其前身是昌濰地區(qū)交通局于1973年12月25日在壽光縣城創(chuàng)建的昌濰地區(qū)交通技工學(xué)校。1981年，更名為濰坊地區(qū)交通技工學(xué)校。1982年10月，更名為山東省公路運輸濰坊技工學(xué)校。1987年6月，設(shè)立山東省濰坊汽車運輸學(xué)校，與山東省公路運輸濰坊技工學(xué)校合署辦公，隸屬山東省交通廳。1989年6月，更名為山東省濰坊交通學(xué)校，9月，更名為山東省濰坊交通技工學(xué)校。2000年5月，更名為山東省交通工程學(xué)校。2002年7月，改建為山東交通職業(yè)學(xué)院。2013年12月，原山東省交通運輸學(xué)校整體并入。學(xué)校實行山東省交通運輸廳與教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)、以山東省交通運輸廳為主的管理體制。40多年來，堅持“立足交通行業(yè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟、緊密融合企業(yè)、培養(yǎng)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位和“校企融通、全程合作”的辦學(xué)模式，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)水顯著提高，綜合實力大大增強，走在了