一、山東工程職業(yè)技術大學在甘肅專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、山東工程職業(yè)技術大學在甘肅的工程造價專業(yè)招生人數(shù)為1人;

2、山東工程職業(yè)技術大學在甘肅的智能制造工程技術專業(yè)招生人數(shù)為2人;

3、山東工程職業(yè)技術大學在甘肅的電子商務專業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、山東工程職業(yè)技術大學在甘肅的建設工程管理專業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、山東工程職業(yè)技術大學在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2022山東工程職業(yè)技術大學在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
工程造價	甘肅	2022 / 本二	A2	1	-	理科
智能制造工程技術	甘肅	2022 / 本二	A3	2	-	理科
電子商務	甘肅	2022 / 本二	A1	2	-	文科
建設工程管理	甘肅	2022 / 專科	A4	2	-	理科

2、2021山東工程職業(yè)技術大學在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
工程造價	甘肅	2021 / 本二	A2	1	-	理科
智能制造工程技術	甘肅	2021 / 本二	A3	2	-	理科
大數(shù)據(jù)與財務管理	甘肅	2021 / 本二	A1	2	-	文科
建筑工程技術	甘肅	2021 / �？�	AI	6	-	理科
工程造價	甘肅	2021 / �？�	AJ	5	-	理科
機電一體化技術	甘肅	2021 / �？�	AK	6	-	理科
工業(yè)機器人技術	甘肅	2021 / �？�	AL	6	-	理科
新能源汽車技術	甘肅	2021 / �？�	AM	6	-	理科
城市軌道交通運營管理	甘肅	2021 / �？�	AN	6	-	理科
電子信息工程技術	甘肅	2021 / �？�	AO	5	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)應用技術	甘肅	2021 / �？�	AP	6	-	理科
數(shù)字媒體技術	甘肅	2021 / �？�	AQ	6	-	理科
大數(shù)據(jù)技術	甘肅	2021 / �？�	AR	5	-	理科
嬰幼兒托育服務與管理	甘肅	2021 / �？�	AS	2	-	理科
大數(shù)據(jù)與會計	甘肅	2021 / �？�	AT	4	-	理科
工商企業(yè)管理	甘肅	2021 / 專科	AU	5	-	理科
電子商務	甘肅	2021 / �？�	AV	5	-	理科
建筑工程技術	甘肅	2021 / �？�	A4	4	-	文科
工程造價	甘肅	2021 / �？�	A5	5	-	文科
機電一體化技術	甘肅	2021 / �？�	A6	4	-	文科
工業(yè)機器人技術	甘肅	2021 / �？�	A7	4	-	文科
新能源汽車技術	甘肅	2021 / �？�	A8	4	-	文科
城市軌道交通運營管理	甘肅	2021 / �？�	A9	4	-	文科
電子信息工程技術	甘肅	2021 / 專科	AA	5	-	文科
物聯(lián)網(wǎng)應用技術	甘肅	2021 / �？�	AB	4	-	文科
數(shù)字媒體技術	甘肅	2021 / �？�	AC	4	-	文科
大數(shù)據(jù)技術	甘肅	2021 / �？�	AD	5	-	文科
嬰幼兒托育服務與管理	甘肅	2021 / �？�	AE	8	-	文科
大數(shù)據(jù)與會計	甘肅	2021 / �？�	AF	6	-	文科
工商企業(yè)管理	甘肅	2021 / �？�	AG	5	-	文科
電子商務	甘肅	2021 / �？�	AH	5	-	文科

3、2020山東工程職業(yè)技術大學在甘肅的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
智能制造工程	甘肅	2020 / 本二	A1	1	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)工程	甘肅	2020 / 本二	A2	2	-	理科
財務管理	甘肅	2020 / 本二	A3	2	-	理科
建筑裝飾工程技術	甘肅	2020 / �？�	A4	2	-	文科
建筑工程技術	甘肅	2020 / �？�	A5	3	-	文科
建設工程管理	甘肅	2020 / �？�	A6	3	-	文科
工程造價	甘肅	2020 / �？�	A7	4	-	文科
機械制造與自動化	甘肅	2020 / 專科	A8	3	-	文科
數(shù)控技術	甘肅	2020 / �？�	A9	2	-	文科
機電一體化技術	甘肅	2020 / �？�	AA	2	-	文科
電氣自動化技術	甘肅	2020 / �？�	AB	2	-	文科
工業(yè)機器人技術	甘肅	2020 / �？�	AC	3	-	文科
汽車檢測與維修技術	甘肅	2020 / �？�	AD	4	-	文科
新能源汽車技術	甘肅	2020 / �？�	AE	5	-	文科
道路橋梁工程技術	甘肅	2020 / �？�	AF	4	-	文科
汽車運用與維修技術	甘肅	2020 / �？�	AG	1	-	文科
空中乘務	甘肅	2020 / �？�	AH	3	-	文科
物聯(lián)網(wǎng)應用技術	甘肅	2020 / �？�	AI	2	-	文科
計算機應用技術	甘肅	2020 / �？�	AJ	3	-	文科
計算機網(wǎng)絡技術	甘肅	2020 / �？�	AK	4	-	文科
計算機信息管理	甘肅	2020 / �？�	AL	5	-	文科
軟件技術	甘肅	2020 / 專科	AM	5	-	文科
動漫制作技術	甘肅	2020 / �？�	AN	3	-	文科
移動應用開發(fā)	甘肅	2020 / �？�	AO	2	-	文科
移動通信技術	甘肅	2020 / �？�	AP	2	-	文科
會計	甘肅	2020 / �？�	AQ	10	-	文科
工商企業(yè)管理	甘肅	2020 / �？�	AR	5	-	文科
市場營銷	甘肅	2020 / �？�	AS	4	-	文科
汽車營銷與服務	甘肅	2020 / �？�	AT	3	-	文科
廣告設計與制作	甘肅	2020 / �？�	AU	1	-	文科
幼兒發(fā)展與健康管理	甘肅	2020 / �？�	AV	15	-	文科
建筑裝飾工程技術	甘肅	2020 / �？�	AW	2	-	理科
建筑工程技術	甘肅	2020 / �？�	AX	3	-	理科
建設工程管理	甘肅	2020 / �？�	AY	3	-	理科
工程造價	甘肅	2020 / �？�	AZ	4	-	理科
機械制造與自動化	甘肅	2020 / �？�	B1	2	-	理科
數(shù)控技術	甘肅	2020 / �？�	B2	2	-	理科
機電一體化技術	甘肅	2020 / �？�	B3	3	-	理科
電氣自動化技術	甘肅	2020 / �？�	B4	2	-	理科
工業(yè)機器人技術	甘肅	2020 / �？�	B5	3	-	理科
汽車檢測與維修技術	甘肅	2020 / �？�	B6	4	-	理科
新能源汽車技術	甘肅	2020 / �？�	B7	5	-	理科
道路橋梁工程技術	甘肅	2020 / �？�	B8	4	-	理科
汽車運用與維修技術	甘肅	2020 / �？�	B9	1	-	理科
空中乘務	甘肅	2020 / �？�	BA	4	-	理科
城市軌道交通運營管理	甘肅	2020 / �？�	BB	5	-	理科
物聯(lián)網(wǎng)應用技術	甘肅	2020 / �？�	BC	2	-	理科
計算機應用技術	甘肅	2020 / �？�	BD	3	-	理科
計算機網(wǎng)絡技術	甘肅	2020 / 專科	BE	3	-	理科
計算機信息管理	甘肅	2020 / �？�	BF	4	-	理科
軟件技術	甘肅	2020 / �？�	BG	4	-	理科
動漫制作技術	甘肅	2020 / �？�	BH	1	-	理科
移動應用開發(fā)	甘肅	2020 / �？�	BI	2	-	理科
移動通信技術	甘肅	2020 / �？�	BJ	2	-	理科
會計	甘肅	2020 / �？�	BK	8	-	理科
工商企業(yè)管理	甘肅	2020 / �？�	BL	3	-	理科
市場營銷	甘肅	2020 / �？�	BM	3	-	理科
汽車營銷與服務	甘肅	2020 / �？�	BN	2	-	理科
廣告設計與制作	甘肅	2020 / �？�	BO	1	-	理科
幼兒發(fā)展與健康管理	甘肅	2020 / �？�	BP	10	-	理科

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三、山東工程職業(yè)技術大學的最新學校簡介

山東工程職業(yè)技術大學是由教育部批準，具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術大學。學校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會濟南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬方米。學校設有機械工程學院、建筑工程學院、信息工程學院、現(xiàn)代藝術學院、交通工程學院、財金學院、商學院、鼎利學院、國防教育學院、五年制高職學院和基礎教學部、馬克思主義學院。在30年的發(fā)展中，學校始終堅持黨的教育方針，落實“立德樹人”根本任務；堅持以教育質(zhì)量，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向；堅持“工程性，融合型，職業(yè)化”的辦學思路，走出了一條以工科為主，工、管、經(jīng)、藝多學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重內(nèi)涵建設的發(fā)展道路。學校根據(jù)山東省及濟南市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)對人才的需求，及時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接。目前，開設本科專業(yè)14個，專科專業(yè)45個，形成了智能