回首四年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。通過四年的大學生活,我成長了很多。在即將畢業(yè)之時,我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結,并以此為我今后行動的指南。
在上,有上進心,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。具有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,并以務實求真的精神參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習上,嚴格要求自己,努力學好專業(yè)知識,多次獲得校級獎學金和國家助學金。還利用課余時間學習專業(yè)以外的知識,能輕松操作各種網絡和辦公軟件,并且相信在以后理論與實際結合當中能有更大提高。
在生活上,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,具有良好的組織交際能力,能與同學們和睦相處;勇于挑戰(zhàn)自我,積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷,并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
在社會實踐中,工作塌實,任勞任怨,責任心強。我從大一開始加入校園廣播站,積極參加學校各種文體活動,被評為校團委"十佳欄目"。
作為一名即將畢業(yè)的應屆計算機專業(yè)的大學生,我所擁有的是年輕和知識,將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺,更需要虛心向學。同時,我也深知,畢業(yè)只是求學的一小步,社會才是一所真正的大學。
本人自大一入學,期滿四載,一事無成。所學蕪雜,專業(yè)不精?佳杏妓茫幢讳浫;工作欲求舒心,空勞兩脛。臨畢業(yè),悔恨滿胸,愧對師長,難見父兄。
想當年金華,忝作新生,雖已愚頑,尚屬懵懂。不讀專業(yè)之書,只做白日之夢。僅具雙腿,不效跳梁之鼠;無有兩翼,卻羨高飛之鵬。不數理之題,惟觀圣賢之經。人皆為恥,己獨為榮。不是君子,卻欲不器;僅只小人,反愿不同。碰壁已屬當然,殞志亦在理中。
大二一年,漸自放縱。電玩之喧囂,恰填靈魂之虛空;磨滅之雄心,漸忘喪志之叮嚀。不聞書聲之朗朗,但聽槍聲之砰砰;惟對混亂之屏幕,久違伴讀之孤燈;觎`空虛,僅念帝國紅警;喪心病狂,幾忘春夏秋冬。成績理應不好,掛課亦是報應。 自入大三,憂心忡忡。漸思未來事業(yè),始想今后前程。料愚性不能精細之微機,想劣根或可研前圣之遺經。不求香車美居,但愿故紙為冢。故初欲學史,為考見漢唐兩宋;后改文獻,亦研讀五代明清。本想得遂吾衷,孰料天不我容。
時至今年,漸覺驚恐。工作之難,非吾所料;應聘坎坷,豈在想中。為求面試,不惜忸怩作態(tài);若得錄用,何妨諂笑逢迎。若無考研面試,或已被雇;竟有調劑半月,悉皆不成。便如竹籃打水,僅得兩手空空。
倏忽四年,恍如一夢。撫今憶昔,清淚兩泓。此本人血淚所書,或可作自我鑒定。
醫(yī)學生畢業(yè)實習手冊自我鑒
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