“讀懂冰心讀懂愛”主題班會記錄
　　
　　時間2012年11月16日
　　
　　活動背景
　　
　　在改革開放和大發(fā)展的當下，我們需要一個偉人、一個英雄模范用他的崇高精神和偉大人格來影響當今的學生，使涉世未深的學生在不同的利益主體和價值取向上做出正確的人生選擇。
　　
　　創(chuàng)建英雄模范班也是市二中學的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們通過創(chuàng)建英雄模范班進一步推進民族精神教育，通過開展學習英雄模范的精神和偉大人格來引導學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，完善班風校風，完善學生人格，培養(yǎng)學生成為具有與相適應的人格素質(zhì)，成為真正的現(xiàn)代人、文明人。我們通過活動增強學生的團隊意識，營造班級師生和諧氛圍。
　　
　　活動目標
　　
　　通過學習冰心，讓學生發(fā)現(xiàn)她留下的精神財富。這些精神財富是學生航海時的風帆，指引他們前進的方向。以冰心為榜樣，以冰心的精神來凈化學生的心靈，升華學生的，引導學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，完善班風，增強愛國情懷。
　　
　　活動準備
　　
　　1.確定主題，商討主題班會方案
　　
　　2.宣傳冰心生、為人、作品以及作品背后蘊含的精神，學生分組學習
　　
　　3.選出各節(jié)目演職人員，排練
　　
　　4.制作相關(guān)課件
　　
　　活動過程
　　
　　1.主持人開場
　　
　　2.播放關(guān)于冰心的視頻，讓學生對冰心有個初步、直觀的了解
　　
　　3.“走冰心（一）”
　　
　　根據(jù)視頻內(nèi)容和學生對冰心的了解，進行知識問答
　　
　　4.配樂詩朗誦：《紙船》
　　
　　5.“談冰心”
　　
　　冰心筆下的魅力是否也撬動過你的心房呢？冰心作品之讀后感
　　
　　6.“走冰心（二）”
　　
　　由學生帶領(lǐng)大家回顧當年與我們同齡大的冰心是如何勤奮研學的
　　
　　7.“談感想”
　　
　　學生談冰心身上的某種精神品質(zhì)或是對自己將來的規(guī)劃
　　
　　8.“我手寫我詩”
　　
　　有感于冰心的博愛情懷，學生個體創(chuàng)作詩歌，歌頌贊美身邊的愛
　　
　　9.歌曲：《讀你》
　　
　　10.班主任總結(jié)
　　
　　11.主持人結(jié)束語