杜：親愛的同學們

　　徐：敬愛的老師們

　　勤：尊敬的家長們

　　呂：各位來賓

　　陽：各位朋友

　　齊：大家上午好!

　　杜：今天我們齊聚錦小，將在這里參與并見證20XX級畢業(yè)班畢業(yè)典禮的全過程。在這里，我們錦小畢業(yè)班的177名學子將帶著177個夢想啟航!

　　勤：啟航，總醞釀著點點的感傷;啟航，也意味著懷揣美好的期望。

　　徐：同學們，再看看我們腳下的土地，它還帶著我們兒時記憶的芬芳，那是老師牽著我們的手邁入學堂。

　　自：今天，我們長大了，即將離開我們朝夕相處六年的母校!我們將作為錦小又一波的夢想家們?nèi)�實現(xiàn)我們?nèi)松�的目標，去達成我們?nèi)松�的理�?

　　呂：讓我們最后一次齊唱那首熟悉的校歌《陽光之子》，在動人的旋律中走過我們六年的童年時光，走過那些充滿陽光的日子!全體起立!

　　(任老師準備)

　　陽：讓我們掌聲請出錦小的守護者，我們熱情溫暖的李彤校長為畢業(yè)班致辭!

　　(全體主持人下，請自、陽、徐三名主持人帶話筒走到班級邊上準備遞話筒)

　　呂：謝謝母校給予了我們這么多的關愛，作為畢業(yè)班，我們也用自己的微薄力量為母校送上了一份紀念禮物，我們購買了兩盆盆栽，愿母校年年長青!另外我們還分班制作了畢業(yè)紀念冊作為留念!下面有請各班代表上臺!(負責遞話筒)

　　(每班選出四個孩子捧畢業(yè)紀念冊上，每個人對母校說一句祝福的話)

　　杜：感謝同學們的深情厚誼，那么接下來，我想邀請康老師和同學們做一道算術題。(康自擬臺詞上)孩子們在下面心算，千萬別出聲給康老師提示!問：一年分兩個學期，六年多少學期?一個學期20周，六年共多少周?一周七天，那六年又是多少天呢?(有孩子們算出來沒?)一共1680天。如果你對這1680天感觸不深的話，看看你們身邊的老師，因為從青春到暮年，從青絲到白頭，她們的教學生涯只會有5個1680天。

　　勤：5個1680天，我也到了退休的年齡了。越是感嘆光陰的易逝，越會珍惜與同學們相處的每個時刻，這就是老師的心。面對你們的畢業(yè)，老師們有太多的滿足和幸福，但卻有著更多牽掛和擔憂。讓我們請出教師代表謝建萍老師，聽聽她講講老師們的話

　　(主持人下)

　　第二版塊：(師生互動篇)

　　(呂、自二人安排送花、送禮物的32名同學在過道上就位排好)

　　陽：謝老師，請留步!同學們，在今天這個畢業(yè)典禮上，我建議請出我們?nèi)�體畢業(yè)班的老師們，我們給他們鞠個躬，大家說好不好?全體起立!讓我們用熱烈的掌聲請出20XX級畢業(yè)班的全體老師們!

　　徐：我覺得啊，僅僅是鞠躬是不夠的!在今天這個特殊的日子里，我們四個班的同學們還特意為老師們準備了一束鮮花和一把小小的傘，愿我們的老師們健康快樂、充滿魅力地盛開在陽光下!讓我們請出同學代表贈送鮮花和禮物!

　　(贈花、送禮物，禮儀隊下)

　　(徐、陽在教師隊伍兩頭站好)

　　陽：向來都是老師站著給我們授課，今天我們第一次這樣等地相互對視!全體立正!老師們，再給我們同學們說一句祝福的話吧!從我這邊為第一個，徐舒源那邊第二個，我們交替進行，好吧!

　　(其他主持人有引導性地在每個老師講完話后，熱烈鼓掌)

　　呂：全體立正!向老師敬禮!老師辛苦了!……禮畢!坐下!請老師回位就坐!

　　(徐、陽下，自上)

　　第三板塊(家長篇)

　　自：同學們，看看我們的身后，這一群默默支撐我們的人，他們滿眼含著幸福、喜悅、滿足、憂慮，就是我們的爸爸媽媽們，十二年的時光似乎一瞬間就這樣碾過了他們曾經(jīng)年輕的臉龐。

　　呂：我記得看過一篇叫《幸福樹》的文章，那棵無怨無悔付出，滿足了小男孩所有愿望的大樹，其實說的不是別人，那是深愛我們的爸爸媽媽!

　　自：下面我們有請20XX級1班的張冬茗媽媽王亞梅阿姨代表全體的家長發(fā)言!掌聲有請!

　　(自、呂下)

　　(陽、呂、自三個學生主持人持話筒在各班同學所在的位置就位)

　　第四版塊(學生篇)

　　(任老師準備音樂)

　　杜：感謝王亞梅女士!其實錦小這么多年良好的口碑，一定要感謝的是各位家長的大力支持，正是因為有了你們這一波熱愛孩子、關心孩子的家長存在，才讓錦小的學子們那么健康快樂、出類拔萃。

　　勤：所以，親愛的孩子們，我們要學會把父母的愛存在心里，化在行動上，力所能及地幫助爸爸媽媽分擔一些家務，承擔一些責任!大家說，好不好啊?

　　杜：說得好!責任!人每成長一分，就多一分責任，對國有，對家亦有!下面請欣賞有畢業(yè)班學子帶來的歌曲表演《國家》

　　(任老師上，負責現(xiàn)場指揮)

　　(呂、陽、自三主持人持話筒到同學們就坐的區(qū)域準備遞話筒)

　　徐：這個時候，相信涌動在我們同學心里的情感是復雜的!我想此時此刻同學們一定有很多的話要講，這個時候讓我們把這寶貴的發(fā)言機會交給我們在座的同學，你們就位置上有我們的主持人，你們可以說出自己對未來的期望，也可以對老師和家長說點什么!我們只能邀請3-5個同學簡短發(fā)言，請把握時機，機會有限，發(fā)言的時候請介紹下自己的姓名!

　　(陽找到二班潘宇欣)

　　陽：我身邊有這樣一位同學，據(jù)說為了這個畢業(yè)典禮，她已經(jīng)準備了很多天了!下面讓我們用熱烈的掌聲請出六二班的潘宇欣同學代表我們?nèi)�體畢業(yè)生發(fā)言!

　　(自、呂邀請《我們上路了》詩歌領誦的同學上臺就位)

　　(詩歌朗誦)

　　(六位主持人上場)

　　勤：上路是作別昨日，在回首中道聲珍重!

　　杜：上路是新的開拔，在憧憬中說聲加油!

　　徐：上路是悄悄的成長，帶著些懵懂和無措!

　　呂：上路是必經(jīng)的歷程，注定的力量和責任!

　　陽：上路需要目標，更需要持之以恒的努力!

　　自：上路需要信心，更需要百折不撓的勇氣!

　　杜勤： 今天你們上路了，祝愿你們昂揚向上、展翅飛翔!

　　(與師同時，其他四名主持人)今天我們上路了，祝愿我們昂揚向上、展翅飛翔!

　　勤：下面請2、3、4班的同學和家長按順序退場，請各班同學穿好畢業(yè)禮物，按照學號排好隊伍在操場候場!請一班家長迅速幫孩子整理畢業(yè)禮按照學號在左手邊巷道上排好，請一班任課老師在主席臺就位，請李彤、張勁校長親自為孩子頒發(fā)畢業(yè)證書!陽、自兩位主持人引導一班同學們領取畢業(yè)證并從右側(cè)巷道離開階梯教室!

　　(科任老師上)

　　(頒發(fā)畢業(yè)證，離開!)

　　(呂、自引導2班同學進入階梯教室并離開)

　　(呂、徐引導3班同學進入階梯教室并離開)

　　(徐、陽引導4班同學進入階梯教室并離開)