日前，一則“重慶中小學生成熬夜族，連續(xù)兩年全國列第一”的文章引發(fā)廣泛關注，文中數(shù)據(jù)顯示：全國中小學生“熬夜城”前十位中，重慶連續(xù)兩年位居榜首，津京滬緊隨其后。晚上睡眠不足，學生白天成了“特困族”。

長期熬夜會對人的身心健康產生巨大危害，對于孩子來說，傷害更大，不僅會造成精神不振、免疫力下降等問題，影響孩子的身體健康和成長發(fā)育，還會導致記憶力下降，直接影響孩子在白天的學習效率。

其實，我國部分中小學生睡眠不足的現(xiàn)象，一直以來都受到社會的高度關注，曾有數(shù)據(jù)顯示，我國中小學生每天寫家庭作業(yè)2.82小時，時長超全球均水3倍。而一直以來，為了切實給學生減輕課業(yè)負擔，相關部門和學校也作出了不懈的努力，通過減少作業(yè)量、向課堂要效率等方式，力求保證學生的充足睡眠。

那為什么減負之后，依然有個別地區(qū)中小學生睡眠時間少的現(xiàn)象存在呢?究其根本，“學校減負、家庭增負”是重要原因，前腳剛邁出學校，后腳便踏入補班、興趣班、培訓班的孩子不在少數(shù)。有數(shù)據(jù)顯示，中小學課外輔導學生超過1.37億人次，行業(yè)市場規(guī)模超過8000億元，在北上廣深等大城市，70%的學生參加過課外輔導�！安荒茌斣谄鹋芫�上”的心態(tài)導致家長焦慮、部分學校執(zhí)著于“唯分數(shù)論”，不少用人單位在選拔任用人才時，依然將學歷作為重要門檻，進而導致了“唯學歷是從”的人才觀等，都是背后深層次的社會因素。

破解學生睡眠不足難題，需要各方齊心協(xié)力。一方面，學校要用健康的教育觀和績效觀，破解“分數(shù)至上”的評價體系;另一方面，家長應培養(yǎng)孩子良好的作息時間和高效的學習慣，克服從眾和攀比心態(tài)，尊重每個孩子不同的個性特征;學生也要不斷提高學習的積極性、自主性，提高學習效率。