2016南通中小學(xué)幼兒園暑假放假時(shí)間：7月1日至8月31日，9月1號(hào)開(kāi)學(xué)

　　暑假在即，昨天，市教育局發(fā)布《關(guān)于做好中小學(xué)幼兒園暑期工作的通知》，明確要求各地各校不得推遲放假或提前開(kāi)學(xué)，放假期間不得安排返校日或返�；顒�(dòng);堅(jiān)決制止違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)招生和有償家教等行為，切實(shí)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

　　《通知》明確，各地各校嚴(yán)禁利用暑假時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課、上新課或以各種名目舉辦文化課補(bǔ)班、培優(yōu)班、提高班等，不得租借校舍用于舉辦針對(duì)中小學(xué)生的補(bǔ)班，不得與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦補(bǔ)班、培優(yōu)班或提高班，不得組織、要求或暗示學(xué)生到校外機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)課、培訓(xùn)等。

　　市教育局還強(qiáng)調(diào)，各校要加強(qiáng)各科作業(yè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和作業(yè)總量的控制，學(xué)生每天的書(shū)面作業(yè)量要與時(shí)的要求相當(dāng)。提倡布置適合孩子自主完成或在家長(zhǎng)指點(diǎn)和簡(jiǎn)單幫助下能完成的活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性作業(yè)。不得布置超越課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和學(xué)生能力要求的作業(yè)，不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)，不得布置耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)、動(dòng)手難做、材料難找、過(guò)程繁雜的作業(yè)。開(kāi)學(xué)后，教師對(duì)學(xué)生的暑假作業(yè)要做到認(rèn)真批改、及時(shí)反饋。

　　根據(jù)安排，全市中小學(xué)幼兒園放假時(shí)間統(tǒng)一為7月1日至8月31日。8月30日、31日?qǐng)?bào)到，9月1日正式上課。2017年寒假放假時(shí)間為1月18日，開(kāi)學(xué)上課時(shí)間為2月12日。

　　暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　一， 晨誦。雖然放假，兒子每天還是慣性的按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間，早上6：30準(zhǔn)時(shí)起床。每天早晨半小時(shí)的時(shí)間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩(shī)精選》、《會(huì)寫(xiě)字的梧桐葉》中的各兩首小詩(shī)。通過(guò)誦讀其中清新、經(jīng)典的小詩(shī)，培養(yǎng)孩子的想象力、審美力，讓文學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)孩子的心靈，拓展思維。

　　二， 下午、晚上各閱讀半小時(shí)。諸如繪本類的《蚯蚓的日記》，《圓圓的肚臍》，《神奇校車》，《小綠狼》，《女巫掃帚排排坐》等，自己獨(dú)立閱讀。我在他讀后加以引申指導(dǎo)，汲取其中精髓，寫(xiě)出讀后感。此項(xiàng)也是暑假老師布置的作業(yè)，寫(xiě)5篇讀后感，重于修改，發(fā)表在博客上。兒童文學(xué)類的《笨狼的故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐姐克拉拉》，《一百條裙子》，《木偶奇遇記》，需要通過(guò)對(duì)話式、親子劇場(chǎng)式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。共讀的過(guò)程，作以整理記錄。

　　三， 上午和下午分別半小時(shí)上網(wǎng)的時(shí)間。孩子可以自由支配�；蛲婢W(wǎng)絡(luò)游戲;或拜訪博友;或?yàn)g覽自己感興趣的網(wǎng)頁(yè)。

　　四， 中午午休不少于兩小時(shí)。保證充分睡眠，養(yǎng)精蓄銳，提高做事效率。

　　五， 每天擇時(shí)戶外活動(dòng)一小時(shí)。接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。

　　六， 其余時(shí)間為自由支配時(shí)間。玩魔尺;練字;看動(dòng)畫(huà)片;練口算(此為老師布置的作業(yè)，每周100道口算題，總共800道);適當(dāng)預(yù)二年級(jí)課程;做手工等自由選擇。