太原師范學院系國家教育部于1999年3月正式批準,由山西大學師范學院、太原師范�？茖W校、山西省教育學院合并組建，以本科師范教育為主的全日制高等師范學院。學院位于山西省太原市，分為北、中、南三個校區(qū)，占地面積354778方米，建筑面積365483方米。

現(xiàn)有本、�？圃谛�學生10595人，全日制成人脫產學生1442人，高師函授學生7050人，成人夜大442。新建的太原師范學院教育資源得到了優(yōu)化配置，辦學實力明顯增強。圖書館藏書97.7萬冊，其中電子圖書11萬冊，教學儀器設備總額4836萬元，計算機總臺數(shù)1612臺，語音實驗室座位數(shù)729個，多媒體實驗室座位數(shù)4029個；師資力量明顯增強,現(xiàn)有專職教師703人，其中教授60人、副教授235人 、講師263人、博士52人、碩士162人 、在讀博士及博士后28人；專業(yè)門類更加齊全，本科有計算機科學與技術、數(shù)學與應用數(shù)學、地理科學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管、政治教育、體育教育、美術學、歷史學、物理學、生物科學、化學、信息與計算科學地理信息系統(tǒng)、漢語言文學、英語、經(jīng)濟學、教育學、學前教育、音樂學、舞蹈編導、應用心理學、法學等30個師范和非師范本科專業(yè)，�？朴杏⒄Z（非師范）英語教育、計算機科學與技術、學前教育舞蹈教育、旅游管理等6個專業(yè)；涵蓋了高中的所有課程，專學科優(yōu)勢更加突出，教育科學研究、中國現(xiàn)當代文學研究、中國古代文學研究、人文地理研究、自然地理研究、政治理論研究、藝術科學研究、數(shù)學研究、音樂學、經(jīng)濟學、等學科專業(yè)，師資力量較強，已具備申報碩士學位授權學科、專業(yè)點的基本條件。

　　科研方面，以學科建設為主線，以形成科研優(yōu)勢和為目的，構建以人為本的管理模式與運行機制，激勵高水成果的產出。1、設立了院立重點學科建設基金，籌集資金500萬元用于學科建設；2、設立了院學術帶頭人培養(yǎng)基金，每人每年資助2萬元；3、設立了科研成果獎勵基金，2004年度頒發(fā)科研成果資金24萬元；4、設立了院立科研項目基金，每項目資助5千元； 5、設立了科研量化考核制度�？蒲泄芾淼母母�，極大地促進了科研發(fā)展。僅2004年內全院發(fā)表學術論文673篇，出版學術專著及教學用書92部，被SCI、EI、SITP等權威索引期刊收錄5篇；學院目前承擔部（�。┘壱砸陨峡蒲许椖�100余項，科研經(jīng)費達到356.8萬元；人文地理學科、計算數(shù)學學科和中國現(xiàn)當代文學學科被確立為山西省重點扶持學科；王尚義教授、張瑞君教授、王川龍教授被確定為省級學術帶頭人。

　　年來，學院對外交流渠道更加通暢，合作辦學形式更趨多樣，學院向美國、英國、日本、西班牙、澳大利亞、新加坡常年派出留學生，在國內同北京師大、河北師大、太原理工大學、山西師大簽定了合作辦學協(xié)議。

　　太原師范學院堅持，以本科師范教育為主，同時適當承擔非師范類本科教育、高等職業(yè)教育和各種形式的成人教育。未來的太原師范學院將在“崇德、博學、育人、團結、創(chuàng)新”的校訓指導下，成人教育改革和發(fā)展規(guī)律需要，有自己的鮮明的綜合性、開放性的新型的高等師范院校。