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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的資陽環(huán)境科技職業(yè)學院環(huán)境管理與評價專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年資陽環(huán)境科技職業(yè)學院環(huán)境管理與評價專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在江西省份2020年的資陽環(huán)境科技職業(yè)學院環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是150分,對應的最低錄取位次在168296名;
2、在四川省份2021年的資陽環(huán)境科技職業(yè)學院環(huán)境管理與評價專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是225分,對應的最低錄取位次在194977名;
3、在四川省份2020年的資陽環(huán)境科技職業(yè)學院環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是290分,對應的最低錄取位次在183132名;
4、在四川省份2019年的資陽環(huán)境科技職業(yè)學院環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是208分,對應的最低錄取位次在201187名;
5、在四川省份2019年的資陽環(huán)境科技職業(yè)學院環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是204分,對應的最低錄取位次在256634名;
6、在四川省份2022年的資陽環(huán)境科技職業(yè)學院環(huán)境管理與評價專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是359分,對應的最低錄取位次在153429名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校本部)(語種不限)(無須口試)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 2 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 3 | (語種:不限)(口試:否)(校本部)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 4 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 225 | 188909 |
| 5 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 6 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 167 | 175157 |
| 7 | (環(huán)境規(guī)劃評價方向)(語種不限)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 8 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 9 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 10 | (11000元/年)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 11 | (11000元/年)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 12 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 150 | 168296 |
| 13 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 14 | (11000元/年)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 15 | (11000元/年)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 16 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 17 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 18 | (環(huán)境規(guī)劃評價)(文史類,3年,11000元/年)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 19 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 20 | (文史類,3年,11000元/年)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 21 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 180 | 112556 |
| 22 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 180 | 69770 |
| 23 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 24 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 25 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
| 26 | (建設項目環(huán)境影響評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
| 27 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 225 | 194977 |
| 28 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 229 | 194396 |
| 29 | (建設項目環(huán)境影響評價)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 244 | 191738 |
| 30 | (建設項目環(huán)境影響評價)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 31 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 32 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 302 | 240530 |
| 33 | (建設項目環(huán)境影響評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 290 | 183132 |
| 34 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 346 | 152173 |
| 35 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 36 | (建設項目環(huán)境影響評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 230 | 255575 |
| 37 | (建設項目環(huán)境影響評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 169 | 204890 |
| 38 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 208 | 201187 |
| 39 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 204 | 256634 |
| 40 | (建設項目環(huán)境影響評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 208 | 256280 |
| 41 | 建設項目環(huán)境影響評價環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 42 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 192 | 281793 |
| 43 | 環(huán)境規(guī)劃評價環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 232 | 277124 |
| 44 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 45 | (建設項目環(huán)境影響評價)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 46 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 359 | 153429 |
| 47 | (大學路1號)(語種:不限)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 301 | 121506 |
| 48 | (大學路1號)(語種:不限)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 257 | 199475 |
| 49 | (建設項目環(huán)境影響評價)(語種不限)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 50 | (環(huán)境規(guī)劃評價)(語種不限)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 51 | (環(huán)境規(guī)劃評價)(語種不限)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 52 | (建設項目環(huán)境影響評價)(語種不限)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 53 | (語種:不限)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 54 | (語種:不限)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 55 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 56 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 57 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
| 58 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 59 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
| 60 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | - | - |
| 61 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 62 | (環(huán)境規(guī)劃評價)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 63 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 64 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 65 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 66 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
資陽環(huán)境科技職業(yè)學院是四川省人民政府批準,教育部備案,按照本科標準建設的全日制普通高等學校,是中國生態(tài)環(huán)境產(chǎn)教聯(lián)盟理事單位,四川戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地,西南地區(qū)唯一的一所覆蓋環(huán)保全產(chǎn)業(yè)鏈的高等院校。 學院地處擁有“節(jié)能之都,綠色城市”之稱的成渝雙城經(jīng)濟圈樞紐型臨空城市——資陽,到天府國際機場8分鐘車程,距成都市區(qū)22分鐘高鐵車程。學院規(guī)劃占地面積1200畝,首期建設用地626畝。校園依山傍水,擁有完整的“兩山一湖”生態(tài)系統(tǒng),各類教學設施完備,還建設有配備空調(diào)、供應熱水的高標準公寓式學生宿舍,自主運營的高質(zhì)量餐飲中心,功能齊備的圖書館,室內(nèi)體育館和學術報告廳,美麗的校園處處體現(xiàn)著以學生為本,樂學樂活的校園建設理念。 學院堅持“緊貼生態(tài)文明建設和健康中國戰(zhàn)略需求,服務學生,服務產(chǎn)業(yè),服務社會!钡霓k學理念,建設環(huán)境、健康兩大核心專業(yè)群,開設有環(huán)境工程技術、水環(huán)境監(jiān)測與治理、護理、食品質(zhì)量與安全、幼兒發(fā)展與健康管理、健身指導與管理、旅游管理等專業(yè),培養(yǎng)自覺倡導和踐行綠色生產(chǎn)生活方式,“重德知禮、身心健康、職養(yǎng)深厚、精技強能”的高素質(zhì)技術技能型人才。 學院截止目前各類學生4800多名,教職員工230多名,師資力量雄厚,聘請了生態(tài)環(huán)境領域的四位院士作為辦學顧問,形成了以張仁志、張勇、朱斌、劉旭、陽喬燕等教授為代表的高水專任教師隊伍。學院與電子科技大學、西南交通大學、四川農(nóng)業(yè)大學、西華師范大學、河北環(huán)境工程學院、成都體育學院、成都大學、美國蒙東那大學、泰國博仁大學、泰國格樂大學等國內(nèi)外大學開展人才培養(yǎng)合作,為學生提供優(yōu)質(zhì)的多渠道的學歷提升途徑。 學院堅持創(chuàng)新引領,致力于建設生態(tài)環(huán)?萍佳邪l(fā)中心、大健康科技成果轉(zhuǎn)化中心、創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化中心,創(chuàng)建國際先進、國內(nèi)一流的“天府生態(tài)環(huán)?萍季G谷”、“生命教育與健康促進中心”。學院建有環(huán)保類、護理類、健身類實訓室共計61個。其中由荷蘭萬豪勞倫斯坦大學Leo Groendijk(雷奧.洪戴克)教授為學院量身定做的水環(huán)境污染控制實驗室是目前全國高校設備臺套和種類數(shù)量最多,真實運行的水處理實驗室,能很好地實現(xiàn)工學結(jié)合、教學做一體化的情景教學;護理專業(yè)有母嬰護理、社區(qū)護理、老年護理、內(nèi)科護理、外科護理、急救護理等實訓中心;與中國健力隊、貝斯特健身研究院合作建立全省規(guī)模最大的健身專業(yè)實訓中心。 學院踐行產(chǎn)教融合、校企合作的辦學路徑。與北控水務、興蓉環(huán)境、四川錦美環(huán)保、江蘇天瑞儀器、四川悅承環(huán)保節(jié)能科技、四川中環(huán)聯(lián)蓉環(huán)保工程、資陽市人民醫(yī)院、雅安市第四人民醫(yī)院、眉山心腦血管病醫(yī)院、貝斯特健身研究院、人馬線健身連鎖等70余家企業(yè)在人才培養(yǎng)、科技研發(fā)、實踐教學等方面開展深入合作,覆蓋學院所有專業(yè)。 學院師生秉承“崇德、博學、勇毅、篤行”的校訓,樹立“天人互泰 知行合一”的校風,按照“分類培養(yǎng)、因材施教、多元評
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