座談會上專家們表示,就整體而言,整卷試題體現對學生素養(yǎng)的關注,注重傳統(tǒng)文化積淀,體現指引學生思考生活內涵、發(fā)掘生命價值的導向,無論是對學生學習、生活還是老師的教學,都有著積極的引導意義。黃玉峰老師認為試卷體現出“大氣、地氣、文氣、靈氣、人氣”,激發(fā)了學生的“浩然之氣”?疾楹诵乃仞B(yǎng);體現穩(wěn)中求變;關注傳統(tǒng)文化;注重教考一致。
專家們普遍表示,今年數學試卷不分文理,嚴格遵循上海市數學課程標準的要求,整體結構設計合理,注重思維能力的分層考查,體現科學性、公性?疾閷W生數學素養(yǎng)及應用能力成為試卷的亮點,體現“教考一致”的導向作用。
結構合理,注重綜合素養(yǎng)的考查
此次高考數學卷的試卷結構合理,不偏不怪,整卷設計有很好的層次性和梯度。不僅注重數學基礎知識和基本技能的考查,也注重數學思維能力、探究能力的考查,還注重數學綜合素養(yǎng)的考查。直觀想象能力的考查試題設計新穎,考查了學生對基本概念的掌握及讀圖讀題的能力,有些題目對考生的數學思維能力有比較高的要求,既有能力的考查也緊扣教學實際。
部分題目注重應用能力考查,如與時俱進地把數學與共享單車等聯系起來,題目背景設計體現時代感,與互聯網+、共享經濟等相呼應,既反映社會熱點,也體現出數學的應用性,給考生以清新自然的親切感。
突出雙基,體現對中學教學的導向性
試題整體運算量不大,分值的分配有一定梯度。林磊表示,充分考慮今年文理合卷的實際情況,在題目設計上,既注重考查學生的基本知識和基本技能,同時也注重考查學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力,分析問題與解決問題的能力,數學探究與創(chuàng)新能力。嚴格遵循上海市數學課程標準的要求。從數學卷的試題來看,除了注重考查學生的基礎知識、基礎能力外,也注重對數學閱讀能力、圖形語言、符號語言的相互轉化能力、邏輯推理能力等方面的考量。這樣的試題有利于中學數學教學,導向良好。
注重思維能力的分層考查,體現選拔性
試卷真正考慮到了文理兼顧。基礎試題起點低、入口寬;中檔試題立意新、方法活,可滿足不同類型高校人才選拔需求;壓軸試題思維品質要求高,數學素養(yǎng)味道濃,符合創(chuàng)新人才選拔要求。尹德好表示,整卷充分考慮到思維分層和能力分層,適合不同思維能力水的學生。整個試卷填空題、選擇題、解答題都延續(xù)了能力從低到高的設計理念,前面的題容易入手,后面的題能力要求逐漸提高,對不同思維水的學生有很好的區(qū)分效果。大部分試題的背景是學生比較熟悉的,又有一定探究性、創(chuàng)新性,體現了對不同層次能力的考查。
試題難度與去年相比有所降低,難度適中。選擇題著重考慮3-3,4,5三本選修內容和部分電磁學內容。實驗是力學內容。計算題突出考慮力學與電磁學的主干知識,考查學生應用物理規(guī)律解決問題的能力,重視對簡單物理知識的本質的理解,計算量不大。2017年的計算題的難度相對于2016年有小幅下降。
總體而言,2017年高考政治試題與2016年相比難度相當。試題不偏、不怪,背景材料更加關注社會熱點,大量運用了學生在生活中的實例,貼學生,靈活地考查了課本知識,試題設問方式直接,試題穩(wěn)中求新,達到了考基礎、考能力、考綜合素質的目的。
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