1、2022年內蒙古高考理科類考生上寧波財經學院的最低錄取分數線需要325分,對應的最低錄取位次為58172名,招生錄取人數為9人;
2、2021年內蒙古高考理科類考生上寧波財經學院的最低錄取分數線需要311分,對應的最低錄取位次為56017名,招生錄取人數為9人;
3、2020年內蒙古高考理科類考生上寧波財經學院的最低錄取分數線需要333分,對應的最低錄取位次為56926名,招生錄取人數為7人;
4、2022年內蒙古高考文科類考生上寧波財經學院的最低錄取分數線需要369分,對應的最低錄取位次為18747名,招生錄取人數為6人;
5、2021年內蒙古高考文科類考生上寧波財經學院的最低錄取分數線需要398分,對應的最低錄取位次為18905名,招生錄取人數為6人;
1、2022年寧波財經學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 內蒙古 | 2022 | 理科 | 本二A | 9 | 325 | 58172 | 省教育廳 |
| 內蒙古 | 2022 | 文科 | 本二A | 6 | 369 | 18747 | 省教育廳 |
2、2021年寧波財經學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 內蒙古 | 2021 | 理科 | 本二A | 9 | 311 | 56017 | 省教育廳 |
| 內蒙古 | 2021 | 文科 | 本二A | 6 | 398 | 18905 | 省教育廳 |
3、2020年寧波財經學院在內蒙古的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 內蒙古 | 2020 | 理科 | 本二A | 7 | 333 | 56926 | 省教育廳 |
| 內蒙古 | 2020 | 文科 | 本二A | 8 | 437 | 19263 | 省教育廳 |
寧波財經學院坐落于國家歷史文化名城、現代化國際港口城市——浙江省寧波市,是一所以經濟、管理學科為主,經、管、工、文、藝等多學科協(xié)調發(fā)展的地方應用型本科高校。學校始建于2001年,2008年獲批為普通本科高校,2015年成為浙江省首批應用型本科建設試點示范高校,2018年由原校名“寧波大紅鷹學院”更名為“寧波財經學院”。學,F有本部校區(qū)、杭州灣校區(qū)、象山校區(qū)等3個校區(qū),占地面積1700余畝,建筑面積78萬方米;設有國際經濟貿易學院、金融與信息學院、工商管理學院、財富管理學院、數字技術與工程學院、人文學院、藝術設計學院、象山影視學院、基礎學院、馬克思主義學院、成人繼續(xù)教育學院、國際教育學院、公共文體部等教學單位,42個本科專業(yè),全日制本科在校生2萬人;擁有教職工千余人,其中碩士及以上學位教師占比89.23%,副高及以上教師占比34.08%,應用型教師占比48.76%,省151人才、省級中青年學科帶頭人、省教學名師、市領軍拔尖人才等高層次人才百人。現有國家級一流本科專業(yè)建設點1個、國家級一流本科課程2門、省一流學科3個、市重點學科4個。三年,獲批省部級以上縱向科研項目144項,其中國家自然科學基金項目1項、國家社科基金項目12項。現有省級一流本科專業(yè)建設點、省級新興、優(yōu)勢重點專業(yè)20個。五年,立項教育部產學合作協(xié)同育人項目46項,獲得省、市教學成果獎14項,在校生獲國家級各類競賽獎項1700余項;學校獲評“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學!薄W;趨^(qū)域經濟社會及新產業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展需求,在“雙創(chuàng)”價值引領下,持續(xù)開展高素質應用型人才培養(yǎng)系列改革。創(chuàng)新構建“雙院制”協(xié)同育人模式,與企業(yè)共建共管大宗商品商學院、家族財富研究院等7個產業(yè)學院。規(guī);七M以“翻轉課堂”為主的教學模式改革,實施基于課程標準的課堂教學質量監(jiān)測,促進學生創(chuàng)新思維和學習應用能力持續(xù)提升。在全國高校率先成立校企融合的實體創(chuàng)業(yè)學院,首先設立創(chuàng)業(yè)管理本科專業(yè),構建多層次創(chuàng)業(yè)教育體系,形成“以點帶面、點面結合、覆蓋全!钡膭(chuàng)業(yè)教育格局。學校不斷凝練學科發(fā)展方向,打造高水學科臺,積極通過學科交叉融合和產學研協(xié)同創(chuàng)新,為行業(yè)企業(yè)提供技術服務和智力支持;面向區(qū)域中小企業(yè)及新興產業(yè)發(fā)展需求,圍繞大宗商品流通、中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、家族財富管理、金融大數據技術、文物保護與文物遺產、新一代電子信息技術、文化傳播與視覺系統(tǒng)設計、影視制作與影視產業(yè)管理等研究領域,著力打造優(yōu)勢、學科。學校與國(境)外60余所高校建立長期穩(wěn)定的校際交流及合作關系;與美國紐約理工大學、美國波特蘭州立大學、美國阿肯色大學史密斯堡分校、韓國東西大學等高校合作舉辦“2+2”學分互認項目,與斯洛伐克布拉迪斯拉發(fā)經濟與公共管理學院共建“斯洛伐克教育科研中心”,每年有數百名師生參與國(境)外交流生、交換生項目以及進修與訪學活動。面對我國高等教育發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn),學校將繼續(xù)堅持“致良知、育實才、立善業(yè)”的辦學理念,堅守“成為中小企業(yè)發(fā)展的首選大學”的辦學理想,秉承“自信、專注”校訓,持續(xù)深化內涵建設,力爭早日建設成為國內領先、有改革創(chuàng)新示范價值、鮮明的民辦大學。(以上數據截止2021年3月)
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