業(yè)特長為學生開設營養(yǎng)烹飪、養(yǎng)殖、稅收、環(huán)保、金融、理財、花卉培育、心理健康、城市與新農(nóng)村建設等講座，引領學生通過角色體驗加強社會化教育。該校還在各班專設“走心家長”崗位，實行半天輪換制，家長通過自薦全程參與班級管理、班級活動，和學生一起做操、就餐、午休、走班選修校本課程等，充分了解孩子在校的另一面。

棗莊十五中西校區(qū)家委會主任宋照虎告訴記者，3年來，家委會組織家長進課堂講課助學3000余次，開發(fā)了健康教育、安全教育、“勵志遠足”等12類課程。“原來我一犯錯，爸爸老是簡單粗暴地訓我，父女關(guān)系很緊張。自從爸爸參加家委會以來，最大的變化就是和我溝通的水提高了，能像朋友一樣和我分析學習生活中遇到的各種問題了�！痹撔＞拍昙墝W生李詩雨說。

“在家長委員會的組織領導下，長期以來困擾學校教育的許多難題正在一個一個被破解。如被安全這個緊箍咒牢牢地鎖住的春游、秋游、遠足活動在一些學�；謴土�；令學校管理者頭疼的學生食堂、宿舍管理等問題，在家長們的協(xié)助管理下，家長和孩子們的滿意度越來越高；課后教育、校外教育在家長委員會的組織下正在許多學�；謴�；課程改革中遇到的課程資源嚴重不足、校內(nèi)外實踐教育資源匱乏的局面，在學有專長的家長們的支持下得到了緩解。”張志勇說。