新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的海南熱帶海洋學院小學語文教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年海南熱帶海洋學院小學語文教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在江西省份2019年的海南熱帶海洋學院語文教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是381分,對應的最低錄取位次在-名;
2、在河南省份2019年的海南熱帶海洋學院語文教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是390分,對應的最低錄取位次在157627名;
3、在湖南省份2019年的海南熱帶海洋學院語文教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是468分,對應的最低錄取位次在61208名;
4、在重慶省份2020年的海南熱帶海洋學院語文教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是412分,對應的最低錄取位次在46984名;
5、在重慶省份2019年的海南熱帶海洋學院語文教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是340分,對應的最低錄取位次在63257名;
6、在貴州省份2019年的海南熱帶海洋學院語文教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是428分,對應的最低錄取位次在64928名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類;該專業(yè)在五指山校區(qū)就讀)語文教育專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 448 | 68442 |
| 2 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 414 | 84854 |
| 3 | (師范)(4150元/年)語文教育專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 373 | 139833 |
| 4 | (師范)(五指山校區(qū))語文教育專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 332 | 160383 |
| 5 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 428 | 38470 |
| 6 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 421 | 43440 |
| 7 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 383 | - |
| 8 | (師范類)(就讀五指山校區(qū))語文教育專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 381 | - |
| 9 | (師范)(4150元/年;辦學地點五指山校區(qū))語文教育專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 421 | 142768 |
| 10 | (師范)(辦學地點:五指山校區(qū))語文教育專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 390 | 157627 |
| 11 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 317 | 85542 |
| 12 | (師范類)(五指山校區(qū))語文教育專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 240 | 104674 |
| 13 | (師范)(辦學地點五指山校區(qū))語文教育專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 484 | 55388 |
| 14 | (師范)(辦學地點:五指山校區(qū))語文教育專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 468 | 61208 |
| 15 | (文史類,師范,3年,4150元/年,在五指山校區(qū)辦學)語文教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 343 | 71807 |
| 16 | (師范,在五指山校區(qū)辦學)語文教育專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 236 | 111009 |
| 17 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | 476 | 34022 |
| 18 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2019 | 海南 | 文科 | - | 502 | 13388 |
| 19 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 412 | 46984 |
| 20 | (師范類)(五指山校區(qū))語文教育專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 340 | 63257 |
| 21 | (師范)語文教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 431 | 89977 |
| 22 | (師范,五指山校區(qū)就讀。)語文教育專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 426 | 103924 |
| 23 | (師范)(五指山校區(qū))(語種不限)語文教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 450 | 57687 |
| 24 | (師范五指山校區(qū))語文教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 428 | 64928 |
| 25 | (師范類)語文教育專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 454 | 60793 |
海南熱帶海洋學院(Hainan Tropical Ocean University)是由海南省人民政府、國家海洋局、中國海洋石油總公司、三亞市人民政府、三沙市人民政府等共建的全日制公辦普通本科省屬高校,是外交部、教育部“中國—東盟教育培訓中心”、教育部十大“教育援外基地”之一,是國務院學位委員會批準的碩士學位授予單位,是上海合作組織大學中方成員院校,也是海南省中南部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)搖籃和知識創(chuàng)新、社會服務、文化傳承、國際交流與合作的基地。學校的前身是廣東省1954年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范學校和1958年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范?茖W校。幾經分合、調整、更名,于1993年由海南省通什師范?茖W校和海南省通什教育學院合并組建為瓊州大學(專科),2006年瓊州大學升格為本科院校,更名為瓊州學院,同年4月海南民族師范學校并入瓊州學院。2009年學校主校區(qū)由五指山市搬遷至三亞市。2015年9月,更名為海南熱帶海洋學院。2018年12月,海南省海洋與漁業(yè)科學院轉隸歸屬學校管理。學校擁有三亞、五指山兩個校區(qū),校園面積2100多畝,F(xiàn)有總建筑面積53.29萬平方米。固定資產總值197771.82萬元;教學科研儀器設備總值19112.24萬元;館藏紙質圖書177.07萬冊,電子圖書206.97萬冊。學,F(xiàn)有19個二級學院,2個一級學科碩士點和8個專業(yè)碩士點,53個本科專業(yè)(其中18個涉海本科專業(yè)),2個中外合作辦學本科專業(yè),7個?茖I(yè),涵蓋理、工、管、文、法、農、教、藝、史9大學科門類。學校已有海洋科學等18個涉海類專業(yè)(方向),確定了海洋科學與技術、熱帶海洋生命、熱帶海洋生態(tài)環(huán)境、海洋海島旅游、民族等五大特色學科方向和領域,初步形成了以海洋、旅游、民族、生態(tài)為特色的學科專業(yè)體系。擁有院士工作站4個,國家級科研平臺2個,省部級科研平臺12個,省級重點學科6個,省級重點培育智庫9個,省部級科技創(chuàng)新團隊2個,省“雙百”人才團隊6個,國家級一流本科專業(yè)1個,省級一流本科專業(yè)6個,省級特色專業(yè)6個,省級應用型轉型試點專業(yè)13個。此外還有科技部、教育部、外交部等國家部委批準或設立的大學科技園和對外交流、人文社科、人才培訓類平臺基地10余個,為學校高質量發(fā)展、人才培養(yǎng)提供重要的支撐平臺。學,F(xiàn)有教職工1200余人,其中專任教師840多人,高級職稱教師450多人,博士、碩士學位教師630多人,雙聘院士4人。教師隊伍中既有國務院特貼專家、省優(yōu)專家,省委聯(lián)系服務重點專家、南海名家、省515人才第一、二層次人選,全國師德標兵、省級教學名師、省優(yōu)秀教師,也有來自行業(yè)企業(yè)、科研院所的雙師型教師。學校現(xiàn)有全日制在校生18730多人,其中碩士研究生341人,本科生15429人、?粕2878人,留學生83人。學校確立了“服務需求,心智為本,通專結合,德能并舉
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