新高考改革后，選課成為一個逆推的過程，在學習過程中可以先選擇學科群系，不一定精確到某個專業(yè)。為消除學生報考專業(yè)時產(chǎn)生的迷惑，為大家搜集整理了高中學科與大學學科對應表以供參考！

物理學科

物理學是一門基礎自然科學，它所研究的是物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運動規(guī)律以及所使用的實驗手段和思維方法。代物理學推動了信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、航空航天技術(shù)、生物技術(shù)等的迅速發(fā)展，繼而推動了人類社會的變化。

高中物理課程有助于學生繼續(xù)學習基本的物理知識與技能；體驗科學探究過程，了解科學研究方法；發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情；認識物理學對科技進步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響。

化學學科

化學是在原子、分子水上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)其應用的一門基礎自然科學，其特征是研究分子和創(chuàng)造分子。迅猛發(fā)展的化學已成為生命科學、材料科學、環(huán)境科學、能源科學、信息科學等領(lǐng)域的重要基礎。

高中化學課程有助于學生主動構(gòu)建自身發(fā)展所需的化學基礎知識和基本技能，進一步了解化學學科的特點，加深對物質(zhì)世界的認識；有利于學生形成科學的自然觀和嚴謹求實的科學態(tài)度，更深刻地認識科學、技術(shù)和社會之間的相互關(guān)系。

生物學科

生物科學是自然科學中的基礎學科之一，是研究生物現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的一門科學。它是農(nóng)、林、牧、副、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護及其他有關(guān)應用科學的基礎。

新課程標準的實施期望使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι�物學知識有更深入的理解，能夠使他們對今后的職業(yè)選擇和學習方向有 更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更好的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。

歷史學科

歷史必修課學習，使學生學會從不同角度認識歷史發(fā)展中全局與局部、歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系；培養(yǎng)學生從不同視角發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，提高人文素養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

通過選修課的學習，讓學生更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣，從而學會學習、學會獨立、學會生存。

政治學科

政治課教學要著眼于當代社會發(fā)展和高中學生成長的需要，增強政治教育的時代感、針對性、時效性和主動性，強調(diào)對知識、能力、態(tài)度的有機整合。

當下的政治學科要著眼學生發(fā)展需求，拓展學生發(fā)展空間，提高學生參與現(xiàn)代社會生活的能力，從而促進學生人文素養(yǎng)養(yǎng)成，奠定學生終身發(fā)展的政治素質(zhì)。

地理學科

地理學是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學。它具有兩個顯著的特點：第一，綜合性。地理環(huán)境由大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈等圈層構(gòu)成，是地球?qū)痈鞣N自然要素、人文要素有機組合而成的復雜系統(tǒng)。地理學兼有自然科學與社會科學性質(zhì)。第二，地域性。地理學不僅研究地理事物的空間分布和空間結(jié)構(gòu)，而且闡明地理事物的空間差異和空間聯(lián)系，并致力于揭示地理事物的空間運動、空間演變的規(guī)律。

地理學在現(xiàn)代科學體系中占有重要地位，在解決當代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問題中具有重要作用。

高考六選三對應的大學專業(yè)

1、物理學科

理念與應用力學、海洋科學類、電子科學類、地球物理學、熱能與動力工程、應用物理學、材料科學類、工程力學、機械類、信息與電子科學類、測控技術(shù)與儀器、核工程與核技術(shù)學、航天航空類和武器類。

2、化學學科

核工程類、材料類（材料科學與工程等）、化工與制藥類、生物科學類、應用化學、地質(zhì)學類、林業(yè)工程類、食品科學與工程類、醫(yī)學技術(shù)類、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類。

3、生物學科

生物工程類、科學類（生物科學、生物技術(shù)等）、環(huán)境科學類（生態(tài)學等）、醫(yī)學類（基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學等）、森林資源類、草葉科學類、植物生產(chǎn)類（農(nóng)學、園藝等）、環(huán)境生態(tài)類、動物生產(chǎn)類、動物醫(yī)學類、水產(chǎn)類。

4、歷史學科

考古學、中國共產(chǎn)黨歷史、馬克思主義研究等、政治學科、民族學、地理學科、歷史學、世界歷史、漢語言文學、文物保護技術(shù)。

5、政治學科

馬克思主義理論類、哲學類（邏輯學、宗教學、倫理學等）、法學類（法學、知識產(chǎn)權(quán)、監(jiān)獄學等）、經(jīng)濟學類（金融學、稅務等）、公共管理類、政治學類、歷史學類、教育學類、工商管理類、社會學類（社會工作、家政學等）。

6、地理學科

氣象類專業(yè)、地圖測繪類（衛(wèi)星遙感、GIS專業(yè)）、水利水電類、城市規(guī)劃類、酒店管理類、旅游類、地質(zhì)勘探類、資源管理類、地理教育類。

高考改革“六選三”如何選擇專業(yè)

1、次寬松，學校提出3門科目要求，學生只要符合其中任意一門就可以報考。

如復旦大學歷史學類專業(yè)，要求選考科目為歷史、政治、地理，那么考生的加3學科中包含歷史、政治、地理中任意一門即符合報考條件。

2、學校提出2門科目要求，學生只要符合其中任意一門就可以報考。

如復旦大學經(jīng)濟學類專業(yè)，要求選考科目為物理、化學， 那么考生的加3學科中包含物理、化學中任意一門即符合報考條件。

3、學校提出1門科目要求，這種情況最為嚴苛。

考生如若想要報考該校該專業(yè)，則三門加選科目中，必須有這門學科，如復旦大學核工程與核技術(shù)專業(yè)，要求選考科目為物理，那么要求考生的加3學科中必須包含物理才能符合報考條件。