2019年高考全國卷丙卷理綜試卷真題答案解析（WORD文字版）

更新：2023-09-13 16:32:04 高考升學網(wǎng)

高考全國卷丙卷理綜試卷真題答案解析（WORD文字版）

　　考綱解讀

　　相比于去年，今年生物大綱和考試說明沒有變化，但是根據(jù)所附的樣題分析，歷年重點考查的信息提取能力、結果數(shù)據(jù)分析能力和實驗探究能力會延續(xù)并加強，生物高考的難度不會出現(xiàn)明顯下降。

　　復建議

　　1.構建網(wǎng)絡，突出主干。按高考的試題形式為切入角度構建網(wǎng)絡。高考題型中非選擇題有五道，常考的主干知識點有：光合作用、呼吸作用、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳與變異、生態(tài)、實驗和生物技術。復時可在每個主干知識中找到一個�？嫉摹拜d體”將主干知識重組，構建網(wǎng)絡，強化記憶。

　　2.回歸教材，規(guī)范答題。在復時以課本中列舉的實例為重，搞清楚該實例所采用的生物學原理、過程、優(yōu)點和不足，這樣就可防止死記硬背，又可訓練實驗、探究題型�；貧w教材的另一重要作用是可以規(guī)范解題答題，用生物學語言準確表達自己的觀點。

　　3.總結反思，有的放矢。復時大量做題是必須的，但做題之后進行總結和反思更為重要。利用錯題本，梳理盲點、疑點、易混點，并通過總結，形成適合自己的審題步驟、基本題型的識別標志、解題方法甚至是固有的答題模板。

　　4.關注生物學熱點。在時學習過程中，除了掌握主干知識以外，還需要花一些時間去關注生物學熱點問題，如諾貝爾生理學獎研究內(nèi)容、國內(nèi)生物學報等雜志上的小論文等。

　　考綱解讀

　　今年的考綱中物理科目要求考查的能力與相比沒有變化。對選修模塊3-3內(nèi)容《氣體實驗定律》的要求層次從Ⅰ提到了Ⅱ，即從“了解”、“認識”的層次提高到“理解”和“應用”。選考題做3-3模塊的考生一定要高度重視這個變化，在復中應給予足夠的關注。

　　復建議

　　1.認真閱讀理解高考考試大綱及考試說明，明確考試內(nèi)容還應重視對考試內(nèi)容的要求。

　　2.培養(yǎng)考生養(yǎng)成良好的解題慣。分析題目，不應想當然，重點分析理解題目中隱含條件、畫草圖幫助思考。解題時應有解題步驟和解題程序，培養(yǎng)學生科學、規(guī)范的書寫。

　　3.基本概念和規(guī)律的全面復是高考復和高考得分的根基。物理教學必須狠抓基礎知識和基本技能的訓練，對于物理概念和規(guī)律要使學生想清、想透，要反復從不同角度、不同層次理解和應用物理知識。不僅要在知識的深度上下功夫，而且要從廣度上做文章。

　　4.重點知識、主干內(nèi)容是高考試題立意的一條明線。在知識的建立和運用中突出系統(tǒng)性、突出理論聯(lián)系實際。重視學科知識框架體系的構建，重視物理知識與實際生活的聯(lián)系。

　　5.能力培養(yǎng)是貫穿教學過程始終及高考復的一條暗線。加強實踐活動、實驗操作和開設研究性學習課程是能力培養(yǎng)的良好途徑和方法。

　　6.發(fā)現(xiàn)問題是高考復的核心意識。考生通過練和考試客觀的了解、及時發(fā)現(xiàn)自己的問題。確定自己的目標，找準自己應在的位置，有針對性、有計劃、高效率地解決問題。