大學課程與高中課程在多個方面存在顯著差異，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 課程內容和范圍

• 高中課程：主要圍繞高考設置，課程固定，涉及范圍相對較窄。例如，文科生不能深入學習物理、化學、生物，理科生則不能深入學習歷史、地理、政治。

• 大學課程：課程門數(shù)多，范圍更廣，程度更深。每一學期的課程都不相同，分為通識課程和專業(yè)課程。大學里的學習更加自由，沒有文科生、理科生的差別，學生可以根據(jù)興趣選擇學習內容。

2. 學習方式和自主性

• 高中課程：學習任務主要是應對高考，有老師和家長的監(jiān)督，學習較為集中和固定。

• 大學課程：強調自主學習，學生需要自己管理時間和學習進度。大學課堂的老師不會像高中那樣緊盯學生，學生需要更強的自我管理能力和學習自覺性。

3. 上課方式和講課速度

• 高中課程：有固定的教室和座位，老師講課時會多次強調重點。

• 大學課程：即使是同專業(yè)同班同學，每個人的課表也不一定相同，上課時間和地點需要自己留心。大學老師講課速度較快，多用PPT，大部分內容只講一遍，需要學生課前預和課后復。

4. 測試方式

• 高中課程：考試頻繁，除了期中期末等大型考試，時還有各種小型測驗。

• 大學課程：只有期中期末兩次測試，時幾乎不存在小測驗，更加注重學生的實際能力和實踐操作。

5. 實踐和應用

• 高中課程：主要側重于理論學習和考試準備。

• 大學課程：更注重實踐和應用，例如師范類學生需要組隊做教案并進行實際講課，或者進行社會調查等，以提升專業(yè)技能和實際操作能力。

總的來說，大學課程在內容、學習方式、上課形式、測試方式以及實踐應用等方面都與高中課程有明顯的不同，更加注重學生的自主性和實際能力的培養(yǎng)。