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新高考的一段分、二段分跟舊高考的一本線、二本線類似。
只是原來的一本二本三本(應該叫一批二批三批,不過大眾還是叫慣成本了),是劃分招生學校的,一本全是重點本科大學,二本(二批)是普通本科大學包括公辦和民辦本科,三本(三批)指專科院校。考生只有達到分數(shù)線,才能報相關(guān)大學。
而一段二段三段,是不劃分大學的,只劃分學生,一段線上的先在全部大學里填志愿,想報什么就報什么(注意:專業(yè)有選考科目要求,選科組合不符合專業(yè)選科要求的,不可以報考該專業(yè)),二段則是在一段考生挑剩的大學里報志愿,三段則是最后填寫志愿,是在一二段都挑過后剩下的院校里面選擇院校報考。

一是“專業(yè)(專業(yè)類)”志愿模式下,無法簡單地統(tǒng)一劃定一條本科線和?凭。往年采用以學校為志愿填報單位,一個學校志愿可填報多個專業(yè),錄取時以學校為投檔單位,一個學校只有一條錄取線;改革后采取“專業(yè)(專業(yè)類)+學!敝驹柑顖蠓绞,投檔時以專業(yè)為投檔單位,直接投到專業(yè)上,各專業(yè)報考人數(shù)和分數(shù)不一,各個專業(yè)的錄取分數(shù)線差距較大,一條本科或?qū)?品謹?shù)線將很難涵蓋所有的專業(yè)錄取線,故不采用“一刀切”方式劃定一條本科和?凭,而是通過分段方式,柔性地將考生劃分為兩部分,淡化本專批次界限,給考生更多的選擇空間,也可以更好的保證選報人數(shù)較少的專業(yè)順利完成招生計劃。
二是確保有序投檔錄取。分為兩段線,讓一段線和二段線的考生依次填報志愿,一段線考生首先填報本科志愿,基本使較高分數(shù)的部分考生不至于因志愿填報不當而落差太大,即使第一次沒有被本科錄取也可繼續(xù)填報剩余本科計劃,同時也可避免高水大學專業(yè)間分差太大。










三是淡化本專科批次的概念。取消本專科的界線,打破了人為給招生院校專業(yè)分批分等的既有格局,促使所有院校專業(yè)在同一個臺上競爭,激發(fā)院校專業(yè)的發(fā)展活力。
四是創(chuàng)造條件逐步減少錄取批次,是《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》明確的導向之一。由截然分開的本科批、?婆,到淡化本?平缦薜亩尉劃分,為條件成熟減少錄取批次提供了探索實踐。
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