一、廈門工學院有幾個校區(qū)

廈門工學院只有一個校區(qū)

二、廈門工學院哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

廈門工學院地址：福建省廈門市集美文教區(qū)孫坂南路1251號

三、廈門工學院簡介

廈門工學院是經(jīng)國家教育部批準設立的全日制普通本科院校，其前身為華僑大學與福建金帝集團于2009年共同舉辦的華僑大學廈門工學院，2015年經(jīng)國家教育部批準，成為福建省首批轉為獨立設置的普通本科高校。通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估。

學校立足廈門，面向福建，輻射全國，堅持，堅持公益性辦學，堅持“立德樹人，以文化人”辦學理念，以“一流本科大學”為辦學目標，以“百年樹人，百年名�！睘檗k學愿景。學�，F(xiàn)有35個本科專業(yè)，在校生1萬多人。是一所以工學為主，工學、理學、文學、經(jīng)濟學、管理學、藝術學等多學科協(xié)調發(fā)展的多科性本科高校。

學校招收本科生的二級學院有機械與制造工程學院、電子與電氣工程學院、建筑與土木工程學院、商學院、計算機與人工智能學院、藝術與傳媒學院、外國語學院，同時設有馬克思主義學院、博雅教育學院、教師進修學院、體育部、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、職業(yè)技術教育學院等教學單位。學校實行“博雅教育、專業(yè)知識教育、能力培養(yǎng)”三位一體的人才培養(yǎng)模式，在傳授專業(yè)知識與技能的同時，注重學生人格的塑造和培養(yǎng)。學校成立博雅教育學院，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、邏輯與批判性思維等人文素養(yǎng)的教學工作；實行學院書院合一育人，以書院學生院務委員會為臺鍛煉學生管理、交流等能力；校園內(nèi)實行嚴格的“三禁”（禁煙、禁酒、禁車）、“陽光體育運動”等制度，培養(yǎng)學生良好的生活慣。

學校大力實施“人才強�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，努力構建一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|優(yōu)良、結構合理的師資隊伍和教學管理隊伍。現(xiàn)有專任教師591人，其中自有專任教師隊伍中具有碩士、博士學位的占88.14%，具有高級專業(yè)技術職務的占34.28%。教師隊伍中，雙聘院士1人，享受國務院政府特殊津貼2人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃1人，福建省高等學校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃3人，福建省高校杰出青年科研人才培育計劃8人。

學校大力實施“質量立�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，全面落實立德樹人根本任務，著力深化教育教學改革，不斷更新教學內(nèi)容、改進教學方法、創(chuàng)新教學模式，加大投入強化學科與專業(yè)建設，遴選并培育了機械制造、電子信息、土木工程、國際商務等4個重點學科，機械電子工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程、土木工程、建筑學、軟件工程、財務管理、動畫、音樂表演、網(wǎng)絡與新媒體、商務英語等11個品牌專業(yè)。學�，F(xiàn)有2個省級高校應用型學科、4個省級一流本科專業(yè)、18門省級一流本科課程、1個省級示范性應用型專業(yè)群、4個省級高校服務產(chǎn)業(yè)專業(yè)、4個省級實驗教學示范中心、2個省級虛擬仿真實驗教學中心、1個省級高校重點實驗室、1個省級高校人文社科基地、2個省級本科教學團隊等，年來獲得了一大批包含教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目、省級本科高校專業(yè)綜合改革試點項目、省級新工科研究與改革實踐項目、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)項目等在內(nèi)的科研與教改項目。

學校地處我國改革開放最早的經(jīng)濟特區(qū)之一、海上花園城市——福建省廈門市，坐落在華僑領袖、中國民辦教育優(yōu)秀典范陳嘉庚先生的故鄉(xiāng)——集美大學城。學校毗鄰杏林灣、潯江灣、園博苑，背依青山，前瞻大海，校舍儼然，鳥語花香，擁有靚麗的校園風光和充裕的學習條件。

學校為學生成長成才提供了豐富的教學資源。圖書館總面積3.9萬方米，館藏圖書87萬冊，擁有CNKI數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館、FULink臺等眾多線上圖書資源，還可以共享西安交通大學數(shù)字圖書館資源；學校投入巨資興建工程坊大廈，建有186個本科實驗場所，總使用面積為23503方米，擁有數(shù)控加工中心、數(shù)控車床、3D打印等先進的實實訓設備；學校建有135個校外實基地，與廈門弘信電子科技集團股份有限公司、三安光電股份有限公司等知名企業(yè)建立合作關系，廣泛開展產(chǎn)學研合作教育。

學校重視校園文化建設，不僅建有完備的教學設施，漫步校園，你還會看到“五館十園”等校園文化設施和文化景觀：工程文化館、射藝館、展覽館、音樂館、圖書館、至未園、卓爾園、百樹園、同舟園、問津園、天工園、天鷺園、校友園、汲善園、棲仁園，構成了獨特的校園文化表達體系。

學校堅持“應用型、地方性、國際化”的辦學定位，結合區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構，注重學生專業(yè)技術、綜合應用能力學習和實踐，主動對接地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，積極開展科學研究與社會服務；與西安交通大學等國內(nèi)知名高校建立了長期、穩(wěn)定的合作關系，合作共建研究機構，合作培養(yǎng)人才，推動了學校教育水的提升；積極推動國際化辦學，與英國、加拿大、美國等國家的部分高校建立了合作關系，并在學校內(nèi)部進行國際化教學實踐。

些年，學校畢業(yè)生的就業(yè)率都在97%以上。許多優(yōu)秀學生升入北京大學、中國科學院等國內(nèi)知名高校和研究院所以及澳大利亞悉尼大學、德國柏林工業(yè)大學等國外著名高校攻讀碩士或博士學位，創(chuàng)辦了一大批優(yōu)秀的校友企業(yè)，深受社會和用人單位青睞，展示了廈門工學院學子的優(yōu)良素質。