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三、開展群眾路線教育實踐活動要以完善制度機制為保障
開展此次活動,應堅持“兩個”兩手抓,“兩個”兩手都要強硬,堅持一手抓教育,一手抓四風整治;一手抓為民服務具體活動,一手抓機制和制度建設,特別注重跟進制度建設,使黨員干部始終保持良好作風,使各級機關(guān)運行始終高效,使人民群眾長期受惠。要及時總結(jié)作風建設、隊伍建設、黨風廉政建設、突出問題專項治理、為民服務實踐活動、民主管理與民主監(jiān)督、節(jié)約型社會建設等工作的成功經(jīng)驗,固化為制度,并廢除不合時宜的制度,制定新制度,形成新的制度體系;及時汲取教訓,查找不足,完善各領(lǐng)域的工作機制,做到經(jīng)常抓、長期抓,避免一陣風。同時,要特別注意,針對最容易出現(xiàn)問題、最容易出現(xiàn)反復的環(huán)節(jié),建章立制,并嚴格將新制度執(zhí)行到位,確保管理漏洞有效圍堵,薄弱環(huán)節(jié)大面積消除。
總之,黨的群眾路線教育實踐活動是一個系統(tǒng)工程,可把鞏固黨風廉政建設成果、解決群眾關(guān)心的重點問題、制度機制建設作為三個抓手,讓四風在活動中化為無形。
群眾路線座談會發(fā)言稿(4)
在深入學習黨的十八大報告和一系列重要講話中,我深刻認識到,作為一名黨的領(lǐng)導干部,要真正密切聯(lián)系群眾,就要做到四個“必須”:
首先,必須明確自己與人民群眾的關(guān)系。在封建社會,官吏與老百姓是統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系,是家長與成員的關(guān)系。因此,人們把官吏稱為“父母官”,百姓則只是從屬于“父母官”的“子民”。而在共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新社會,由于社會性質(zhì)發(fā)生了根本變化,人民當家作了主人,因此,在今天,如果再把我們黨的領(lǐng)導干部稱作“父母官”,那就是地地道道的本末倒置。領(lǐng)導干部本來自于人民群眾,領(lǐng)導干部頭上的“烏紗”本來就是人民群眾給予的。領(lǐng)導干部與人民群眾再不是封建社會“父母官”與“子民”的關(guān)系,而是“公仆”與“主人”的關(guān)系。人民群眾是我們領(lǐng)導干部的衣食父母,我們領(lǐng)導干部只是人民的“子弟”和“公仆”。明確這個關(guān)系,我們各級領(lǐng)導干部
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