武威職業(yè)學院是一所�？圃盒�，該校是經(jīng)教育部備案、甘肅省人民政府批準的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。

一、武威職業(yè)學院怎么樣

武威職業(yè)學院是經(jīng)教育部備案、甘肅省人民政府批準的全日制公辦普通高等職業(yè)院校。先后整合了武威教育學院、電大武威分校、武威地區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校、武威財貿(mào)學校、武威師范學校、武威衛(wèi)生學校等優(yōu)質(zhì)教育資源。學校辦學歷史悠久，最早可追溯到始建于1915年的武威師范學校。學校立足職業(yè)教育，堅持厚德長技、守正創(chuàng)新，已成為國家骨干高等職業(yè)院校、甘肅省示范性高等職業(yè)院校、甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、甘肅省“雙高計劃”立項建設學校、甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、甘肅省課程思政示范高校、甘肅省職業(yè)教育紅色文化研學旅行示范基地、甘肅省語言文字推廣基地。2018年甘肅省教育廳、武威市人民政府、中國科學院上海應用物理研究所在學校聯(lián)合設立“中科低碳新能源技術(shù)學院”，是中科院在全國首次、也是唯一與高職院校的聯(lián)合辦學，為服務“大國重器”釷基熔鹽堆第四代核能系統(tǒng)及其產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)高層次技術(shù)技能人才，有力推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。與武威重離子中心合作培養(yǎng)重離子方向的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務全國重離子治療系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。

學校緊密對接甘肅省著力打造“一帶一路”五個制高點、武威市“四大工程”和百億級產(chǎn)業(yè)集群，形成有效對接核能、氫能等綠色能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的光伏工程技術(shù)、設施農(nóng)業(yè)、醫(yī)學類等專業(yè)群，形成了以核能、氫能等清潔能源類專業(yè)為，國家級重點專業(yè)為引領，農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、文、藝等綜合發(fā)展的專業(yè)布局。

學校堅持產(chǎn)教融合、校企合作，創(chuàng)立“工學結(jié)合，一體三通”育人模式、構(gòu)建政院校企“四位一體”聯(lián)合育人新機制，探索混合所有制辦學有效實現(xiàn)新形式，創(chuàng)新高水技術(shù)技能型人才培養(yǎng)新路徑,為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)落地所需人才培養(yǎng)提供范式。

學校著力推進“中科低碳新能源技術(shù)學院”聯(lián)合辦學工作，為國家釷基熔鹽堆核能系統(tǒng)項目建設培養(yǎng)“下得去、留得住、用得好、干得優(yōu)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。積極落實甘肅省與天津市簽署的東西部扶貧協(xié)作框架協(xié)議，成立天津職業(yè)大學(西部)職業(yè)教育師資培訓基地、天津職業(yè)大學輔導員職業(yè)能力研學基地，開展全方位實質(zhì)性合作，推進兩校間深度合作，不斷提升育人質(zhì)量，共同發(fā)展。

二、武威職業(yè)學院評價好不好

(1)、是一個不錯的學校，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，學校注重英語及計算機的教育。我所屬的會計這個專業(yè)屬于一個不錯的專業(yè)，但是需要有基層的工作經(jīng)驗，就業(yè)環(huán)境好。

(2)、學校是一所非常鍛煉人的一個學校，很多學生自己在大學期間就開始創(chuàng)業(yè)，活躍性高。我的專業(yè)畢業(yè)后容易就業(yè)，比較適合做外貿(mào)業(yè)務員或者單證員，工作選擇性比較高，可以從事多個行業(yè)

(3)、學校環(huán)境其實挺好的，離市中心也比較，交通也比較方便。老師都很負責。宿舍有4人6人，有獨立衛(wèi)生間�？傮w上來說學校不錯！我讀的是電氣工程及其自動化的專業(yè)。應該算是學校比較重視和比較王牌的專業(yè)。不少同學畢業(yè)后找到了很好的工作。

(4)、學校的環(huán)境優(yōu)美，空氣非常好。有山有湖，非常漂亮。學校的學生很團結(jié)，老師很熱情。我所在的專業(yè)就業(yè)前景不錯。有很強的技術(shù)性，今后可以自己掌握一門技術(shù)。

(5)、學校位置很好，離市區(qū)，校園的環(huán)境很好，之后會變得越來越好。我所在的人力資源管理專業(yè)是我們學校幾年新增的專業(yè)師資力量還可以老師的教學方式與社會實踐相掛鉤這個專業(yè)在公司行業(yè)領域里面占領著重要位置

三、武威職業(yè)學院重點專業(yè)名單

國家骨干高職院校重點建設專業(yè)：機電一體化技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)及應用、旅游管理、設施農(nóng)業(yè)技術(shù)

高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015—2018 年）認定骨干專業(yè)：學前教育、光伏發(fā)電技術(shù)與應用、旅游管理