今年的《考試說(shuō)明》各科目樣題均調(diào)整替換進(jìn)了部分去年高考的真題。如數(shù)學(xué)理科更換了四道樣題，文科更換兩道；化學(xué)參考樣題的變化更注重考查基礎(chǔ)性和綜合性，物理、生物、地理的參考樣題均有所調(diào)整。此外，語(yǔ)文增加了12部中外文學(xué)和文化經(jīng)典作為“經(jīng)典閱讀篇目例舉”；英語(yǔ)注重考查書(shū)信等應(yīng)用文寫(xiě)作，強(qiáng)調(diào)了中華傳統(tǒng)文化色彩；政治則調(diào)整了考試范圍。

　　語(yǔ)文：增加12部“經(jīng)典閱讀篇目例舉”

　　語(yǔ)文學(xué)科在總體基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在考試內(nèi)容等方面略有調(diào)整。其中現(xiàn)代文閱讀，在以往要求考生對(duì)“文中信息的分析、篩選、整合”基礎(chǔ)上，增加信息的“運(yùn)用”“對(duì)多個(gè)信息的比較、辨析”。同時(shí)，增加對(duì)閱讀經(jīng)典的要求。在現(xiàn)代文閱讀和古詩(shī)文閱讀中，提出對(duì)“中外文學(xué)經(jīng)典”和“中國(guó)古代文化和文學(xué)經(jīng)典”的“理解、感悟和評(píng)價(jià)”。

　　“附錄”在保持原有“古詩(shī)文背誦篇目”不變的同時(shí)，增加“經(jīng)典閱讀篇目例舉”，包括古今中外12部文學(xué)和文化經(jīng)典，分別是：《論語(yǔ)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《邊城》、《四世同堂》、《紅巖》、《凡的世界》、《雷雨》、《歐也妮?葛朗臺(tái)》、《巴黎圣母院》、《老人與�！�。

　　據(jù)北京教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，經(jīng)典閱讀篇目主要依據(jù)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》“關(guān)于課外讀物的建議”，并結(jié)合實(shí)際情況確定。“例舉”二字，旨在鼓勵(lì)考生在閱讀這些篇目的基礎(chǔ)上，能夠更廣泛地閱讀。

　　英語(yǔ)：寫(xiě)作內(nèi)容強(qiáng)調(diào)中華傳統(tǒng)文化

　　根據(jù)《考試說(shuō)明》，英語(yǔ)“參考試卷”更換2道題，總分值為35分。新?lián)Q試題選自高考北京卷，均為第四部分“書(shū)面表達(dá)”內(nèi)容。北京教育考試院負(fù)責(zé)人指出，英語(yǔ)科目通過(guò)“參考試卷”的調(diào)整，倡導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)一步發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，注重提高用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力，形成跨文化交際的意識(shí)和基本能力，進(jìn)一步拓寬國(guó)際視野。

　　參考試卷中，書(shū)面表達(dá)部分第一節(jié)的寫(xiě)作任務(wù)涉及具有強(qiáng)烈中華民族文化色彩的娛樂(lè)活動(dòng)劃龍舟，第二節(jié)通過(guò)寫(xiě)稿件的形式，宣傳優(yōu)秀民間藝術(shù)。寫(xiě)作內(nèi)容更加強(qiáng)調(diào)中華文化的傳承與傳播。

　　政治：考試范圍有調(diào)整

　　政治學(xué)科“考試范圍”根據(jù)新教材的變化進(jìn)行了一定調(diào)整，更換了8道參考樣題。比如《政治生活》部分的“我國(guó)的國(guó)家行政機(jī)關(guān)”“政府的權(quán)威”“中國(guó)共產(chǎn)黨依法治國(guó)、依法執(zhí)政”等。

　　試題創(chuàng)設(shè)特定的社會(huì)生活情況，考查學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的熟悉和思考，把社會(huì)生活與經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通。這些試題也更加具有選擇性、開(kāi)放性，由傳統(tǒng)的考查學(xué)生知識(shí)的“深度”轉(zhuǎn)為考查知識(shí)的“寬度”。

　　■馬上就訪

　　語(yǔ)文考查學(xué)生12年所學(xué)積累

　　北京18中語(yǔ)文特級(jí)教師李錦超：

　　語(yǔ)文《考試說(shuō)明》中所新增加的12部“經(jīng)典閱讀”本身就已在中學(xué)生必讀書(shū)目當(dāng)中，所以它其實(shí)是對(duì)課標(biāo)要求更具體的考核表現(xiàn)。對(duì)考生來(lái)說(shuō)的意義和影響更多地體現(xiàn)在對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)性的糾正上，很多學(xué)生可能不愿意閱讀經(jīng)典作品，老師也疏于引導(dǎo)和指導(dǎo)，通過(guò)這種方式會(huì)更多強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課外閱讀環(huán)節(jié)。

　　面對(duì)語(yǔ)文《考試說(shuō)明》變化，考生首先要把自己6年甚至12年所學(xué)積累梳理清楚，做一個(gè)整體的規(guī)劃分析，查缺補(bǔ)漏。其次在寫(xiě)作方面，多注意在時(shí)的�？己陀�(xùn)練當(dāng)中通過(guò)具體點(diǎn)撥找到自己的薄弱點(diǎn)，有的放矢地提高寫(xiě)作能力。最后保持閱讀的慣必不可少，每天安排一定的時(shí)間閱讀，不一定是文學(xué)名著，對(duì)于應(yīng)對(duì)快速閱讀、迅速把握文章主旨都會(huì)很有幫助。