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1、2022年安徽高考理科類考生上銅川職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要250分,對應的最低錄取位次為271985名,招生錄取人數(shù)為13人;
2、2020年安徽高考理科類考生上銅川職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為2人;
3、2022年安徽高考文科類考生上銅川職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要276分,對應的最低錄取位次為157331名,招生錄取人數(shù)為17人;
4、2021年安徽高考文科類考生上銅川職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為15人;
5、2020年安徽高考文科類考生上銅川職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分,對應的最低錄取位次為-名,招生錄取人數(shù)為13人;

1、2022年銅川職業(yè)技術(shù)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 2022 | 理科 | ? | 13 | 250 | 271985 | 省政府 |
| 安徽 | 2022 | 文科 | ? | 17 | 276 | 157331 | 省政府 |
2、2020年銅川職業(yè)技術(shù)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 2020 | 理科 | ? | 2 | - | - | 省政府 |
| 安徽 | 2020 | 文科 | 專科 | 13 | - | - | 省政府 |
3、2021年銅川職業(yè)技術(shù)學院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 2021 | 文科 | ? | 15 | - | - | 省政府 |
銅川職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)陜西省人民政府批準、國家教育部備案的全日制公辦高等職業(yè)院校。行政隸屬銅川市人民政府,上級業(yè)務主管部門是陜西省教育廳。學院現(xiàn)有新區(qū)、虎頭山、黃堡三個校區(qū),其中新區(qū)校區(qū)地處銅川市新區(qū)朝陽路西段,F(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書36.65萬冊;建有校內(nèi)專業(yè)實驗實訓室71個,校外實基地87個。校內(nèi)建成機械制造、電工電子與自動化、建筑工程技術(shù)、材料工程、護理、人文科學和計算機等7個實訓中心,教學儀器設備總值3600余萬元,實踐教學用房總面積21700方米。建院以來,學院各項事業(yè)取得了長足發(fā)展,已為社會培養(yǎng)了8000多名各類技術(shù)技能人才。學院現(xiàn)設師范教育與管理學院、機電工程學院、建筑與材料工程學院、孫思邈醫(yī)學院、繼續(xù)教育學院、基礎部、培訓部7個教學單位和12個黨政群機構(gòu)。現(xiàn)有教職工298人,其中專任教師188人,具有研究生學位的教師35人,具有高級職稱教師38人。目前學院面向四川、重慶、河南、山西、青海、內(nèi)蒙、寧夏等9省市招生,現(xiàn)已初步形成了人文、機電、建工、醫(yī)學四個專業(yè)群,專業(yè)設置及學生人數(shù)逐年增加。開設三年制高職專業(yè)30個,五年制高職專業(yè)14個,其中,央財支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設項目1個,省級專業(yè)綜合改革試點項目2個;建成省級重點專業(yè)5個,6個院級重點專業(yè);央財支持建設實訓基地1個,省級示范性實訓基地3個;建成省級精品課程1門,院級精品課程 18 門。建成職業(yè)技能鑒定考試站9個、省市級人才培養(yǎng)基地5個、培訓中心3個,被確定為陜西省“人人技能工程”實施院校。學院有全日制在校生學生4000人,成人教育在校學生5000人,年崗位培訓各類人員萬人。銅川職業(yè)技術(shù)學院以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,以專業(yè)建設為重點,建章立制,不斷改善辦學條件,加強內(nèi)涵建設,辦學水、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。先后于2010年12月順利通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估、2011年9月通過了陜西省人民政府高職院校辦學情況督導、2015年11月接受省教育廳專家組的巡視診斷。學院立足陜西,輻射西北,正在為建設鮮明、省級示范性高職院校而努力奮斗!
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